在自然环境中常常是多种微生物混杂在一起，要对其中的某种微生物进行研究，就必需获得其纯培养物，以排除其他微生物的干扰。下列关于微生物纯培养的叙述中，不正确的是（ ）
| A．分离和纯培养微生物最常用的培养基是琼脂固体培养基 |
| B．分离和纯培养微生物最常用的手段是平板分离微生物 |
| C．涂布平板法和稀释平板法是平板分离法常用的两种方法 |
| D．平板分离法可以采取连续划线的方法使微生物均匀分布 |
相关试题
某同学为了研究酶的专一性问题，做了淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用实验，下列叙述中正确的是( )
| A．淀粉酶能否催化淀粉和蔗糖的水解，可通过有无还原糖特定的颜色反应来证明 |
| B．实验中有两次控制温度，目的是一样的 |
| C．该实验也可用碘液替代斐林试剂的作用 |
| D．蔗糖的纯度与新鲜程度如何并不影响实验 |
下列关于ATP的叙述合理的是（）
| A．ATP是生物体生命活动过程中唯一的直接供能物质 |
| B．ATP的水解产物不存在高能磷酸键 |
| C．若细胞内Na+浓度略偏高，为维持Na+浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加 |
D．将荧火虫的尾部发光器割下研成粉磨，放入试管中，然后加入ATP溶液，置于暗处，可观察到有荧光出现，这说明ATP是发光器发光的 直接能源物质 |
用含有15N标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养根尖分生区细胞，一段时间后分离获得具有放射性的细胞器。可在这类细胞器内完全进行的生理过程是（）
| A．CO2+H2O→(CH2O)+O2 | B．C6H12O6+6O2+6H2O→6CO2+12H2O+能量 |
| C．C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量 | D．[H]+O 2→H2O+能量 |
2002年华中师范大学赵以军教授等人从武汉东湖分离得到我国第一株噬藻体，噬藻体是以蓝藻为宿主的病毒。下列有关噬藻体与蓝藻说法正确的是（）
| A．噬藻体可以利用蓝藻光合作用所产生的有机物进行呼吸作用来满足自身能量的需求。 |
| B．蓝藻是单细胞生物，只能水生。 |
| C．对于蓝藻来说，噬藻体是抗原。 |
| D．对噬藻体的研究，可能是用来解决水华问题。 |
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