下图示植物组织培养过程。据图分析下列叙述正确的是( )。
| A．⑤植株根尖细胞的全能性比①植株根尖细胞的强 |
| B．②试管的培养基中含有植物生长调节剂，不含有有机物 |
| C．③试管中的细胞能进行减数分裂 |
| D．调节④培养中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官 |
相关试题
把小白鼠和青蛙从25°C的室温中移至5°C的环境中，这两种动物的需氧量会发生什么变化？
| A．两种动物的耗氧量均减少 | B．两种动物的耗氧量均增加 |
| C．青蛙耗氧量减少，小白鼠耗氧量增加 | D．青蛙耗氧量增加，小白鼠耗氧量减少 |
如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图（“＋”表示促进，“－”表示抑制），下列有关说法中正确的是
| A．图中c为下丘脑，b为下丘脑直接支配的腺体 |
| B．某种b的分泌物与a的某种分泌物在生理效应上表现为协同作用 |
| C．a是机体调节内分泌活动的枢纽 |
| D．c具有感受刺激和传导兴奋的功能，但不具有分泌功能 |
不同的植物生长调节剂处理番茄的植株，下列对实验结果的叙述正确的是
| A．播种前用一定浓度的脱落酸溶液浸泡种子可促进种子的萌发 |
| B．生长期施放适宜浓度的乙烯可促进种子的形成和果实的发育 |
| C．开花期喷洒适宜浓度的生长素溶液可以诱导无籽果实的形成 |
| D．成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液会加速叶片黄化速度 |
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