党的十八大代表何桂琴出生在宁夏固原市三营镇一个偏远山村,小时候家庭条件不宽裕,母亲经常拉着成绩优异的她去亲戚家借学费,“知识改变命运”从小就在她心里扎下了根。她在接受记者采访时说:“我的命运因为知识而得到了改变,所以我选择做一名人民教师,用知识去改变更多山里孩子的命运。”每当有学生哭着说要退学的时候,何桂琴就很心疼。她苦口婆心地劝说孩子和家长,一次次用自己的工资解学生的燃眉之急。(1)何桂琴一次次资助贫困学生,是为了维护这些学生的哪项权利?(2)说说你对“知识改变命运”的理解。
为庆祝中国共产党建党91周年,某校九年级学生决定围绕“爱我中华、建我家乡”这一主题展开探究活动,请你参与,并完成以下思考题。(1)【感悟成就】第一小组同学展示了《生活的变迁》这组图片,大家深深感受到的巨大变化有:① 之所以取得这些成绩,其根本原因是② (2)【探究问题】第二小组发现某地在建设和谐社区的过程中有喜有忧,在取得巨大进步的同时也还存在一些问题,请结合所学知识完成下列表格。
(3)【畅通渠道】各小组同学积极参与上述问题讨论,从中提炼出了许多有价值的问题并提出相应对策。第三小组的同学想把这些问题和对策及时反映到相关部门。你认为他们可以通过哪些合法渠道实现自己的想法呢?
材料一 广东省某市公安局的统计报告显示,当前该市的未成年人违法犯罪中,没有预谋的,只是一时冲动而违法犯罪的占82.7%。未成年人步入歧途与不当交友,容易被人利用而意气用事有关,也与旷课、打架斗殴等不良行为有关。材料二 2008年初,中央综治办和中国青少年研究中心在全国进行了闲散未成年人犯罪的情况调查,通过对其中2000余名闲散未成年人抽样调查,结果如下:闲散未成年人犯罪与不良行为的关系
(1)材料一和材料二分别阐明了什么问题?(2)请综合上述材料,分析上述问题产生的原因?(两点以上)(3)要解决上述问题,你有哪些好的建议?(三点以上)
班会课上,关于什么是幸福大家讨论起来。下面是小林和同学们搜集到的一些材料:材料一:材料二:2012年两会期间“幸福”一词可谓是热门话题,下面是中央电视台《今日说法》小撒探会《老张和滇池的故事》中几个人物的幸福公式:老张:2012 + 滇池水更清、山更绿 = 幸福;联想集团首席执行官杨元庆:2012 + 清新的空气、干净的水 = 幸福;根据上述材料,结合所学知识回答:(1)材料一反映了我国哪一方面的国情?(2)怎么做才能使我们和我们的子孙后代永远过上幸福生活?(3)请写一个2013年“我的幸福公式”(不能与材料中重复)。2013 + = 幸福
实践探究统计数据显示,人均GDP在世界百位之后的中国,每年在餐桌上浪费的粮食相当于2亿多人一年的口粮,价值高达2000亿元;而中国尚有一亿多农村扶贫对象、几千万城市低保人口;同时,中国是世界农产品进口大国,“舌尖上的浪费”触目惊心!据新华网报道,近日习近平总书记在新华社一份《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》的材料上作出批示,要求大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统,努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。(1)你认为反对“舌尖上的浪费”是否有必要?为什么?(2)结合所学知识谈谈作为个人如何做到厉行节约。(3)厉行节约,做好宣传。请拟定一个宣传方式及宣传口号。
为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,纪念红军长征胜利70周年,中宣部、教育部、共青团中央联合开展了2006年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动,并以中学生18岁成人仪式教育活动收尾。为此,你所在的学校组织开展“弘扬民族精神文化周”活动。(1)举办了一期民族传统知识讲座①你打算通过那些方式搜集资料②学习传统知识的重要意义(2)举行一次以“弘扬民族精神、培养良好道德”为主题的主题班会①请你写出体现中华民族传统美德和民族精神的四方面。②结合你所选择的内容,谈谈我们青少年应该怎样做。