2012年1月20日,教育部推出《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》,对县域内义务教育均衡做出具体评估指标。学生课业负担、择校、乱收费、进城务工人员随迁子女就学纳入当地教育发展规划等问题都纳入督导评估范围。这项举措 ( )
| A．有助于公民受教育权利的实现 |
| B．规范了各级各类学校的办学指标 |
| C．体现了义务教育阶段均衡性的显著特征 |
| D．明确了学生履行受教育义务的具体要求 |
相关试题
2011年9月21日晚第三届全国道德模范评选表彰颁奖典礼在中央电视台播出，山西师范大学临汾学院学生孟佩杰带着瘫痪养母上大学的故事，感动了电视机前亿万观众。她举起的孝老爱亲火炬，光耀中华。对此理解不正确的是( )
| A．他的孝行彰显了中华民族的传统美德 |
| B．他自觉履行了赔养扶助父母的义务 |
| C．孝敬父母只是成年人的责任 |
| D．孝敬父母应该从身边小事做起 |
对下图漫画的理解，你认为正确的是（ ）
| A．孝敬父母，是长大以后的事 |
| B．搬运沉重的物品是父母的事 |
| C．孝敬父母要从小做起，帮父母做力所能及的事 |
| D．中学生只要管好学习不必做家务 |
2013年4月9日，中共中央军委主席习近平在驻三亚海军基地检阅视察后，来到水兵餐厅，在分餐台前拿起餐盘、打好饭菜，同水兵们共进午餐。习近平主席边吃边同身边的水兵拉开了家常。习近平主席以自己的行动告诉人们 （ ）
| A．勤俭节约只是国家领导人应具备的美德 |
| B．应传承勤俭节约这一中华民族的传统美德 |
| C．我国经济还非常落后，应提倡勤俭节约 |
| D．应富而思源，积极用实际行动来回报社会 |
在我国人民生活总体已达到小康水平的基础上，我们党进一步提出了______的新目标。这为每个公民实现政治、经济、文化等各方面的权利创造了一个日益公平、公正的社会环境。（ ）
| A．实现社会主义现代化 | B．全面建设小康社会 |
| C．解决人民群众的温饱问题 | D．实现超级大国 |
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