如图是学生设计的模拟调光灯电路．闭合开关后，移动回形针，发现

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如图是学生设计的模拟调光灯电路．闭合开关后，移动回形针，发现灯泡发光，但亮度几乎不变，产生这一现象的原因可能是（　　）

A．灯泡被短路	B．电源断路
C．灯泡的阻值太大	D．铅笔芯的总阻值太大

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物理学研究中常常用到“控制变量法”、“等效法”、“类比法”等科学方法。在下列实例中，运用了控制变量法的是（）

A．研究电流的形成原因时，将电流与水流相比较，从分析水流的形成人手来分析电流的形成

B．研究电流的大小时，根据电流产生的效应大小来判断电流的大小

C．研究多个电阻组成的电路时，求出电路的总电阻，用总电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果

D．研究电流与电压的大小关系时，保持电阻大小不变，改变电阻两端的电压值，观察电流如何随电压变化而变化

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小明家新装修的餐厅里安装了一个漂亮的吊灯，你认为与吊灯的重力平衡的力

A．吊灯对电线的拉力	B．电线对天花板的拉力
C．电线对吊灯的拉力	D．天花板对电线的拉力

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我国研制并自行发射的同步通信卫星,是无线电波传播的中断站,这类卫星虽绕地心转动,但我们却觉得它在空中静止不动,这是因为观察者所选择的参照物是（）

A．太阳

B．月亮

C．地球

D．宇宙飞船

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下列数据中，最接近生活实际的是( )

A．物理课本的长度大约是100cm	B．初中生的的质量大约是50Kg
C．小明上学时步行的速度大约是10m/s	D．人的体温大约是50℃

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