细菌培养过程中分别采用了高压蒸汽、酒精、火焰灼烧等几种不同的处理，这些方法依次用于杀死杂菌的部位是( )。
| A．接种环、手、培养基 |
| B．高压锅、手、接种环 |
| C．培养基、手、接种环 |
| D．接种环、手、高压锅 |
相关试题
离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突然中断CO2气体的供应，短暂时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化是（）
| A．C3化合物增多、C5化合物减少 |
| B．C3化合物增多、C5化合物增多 |
| C．C3化合物减少、C5化合物增多 |
| D．C3化合物减少、C5化合物减少 |
下列有关科学家的经典研究中，采取了同位素标记法的是（）
①恩格尔曼发现光合作用的部位
②梅耶指出植物通过光合作用把光能转换为化学能
③鲁宾和卡门证明光合作用释放的 O2来自水
④卡尔文探明了 CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径
| A．①③ | B．②④ | C．①② | D．③④ |
若以下表格代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是（）
| 供选项 |
a |
b |
c |
| A |
个体 |
细胞 |
组织 |
| B |
个体 |
种群 |
群落 |
| C |
生态系统 |
群落 |
种群 |
| D |
组织 |
系统 |
器官 |
将水稻培养在含有各种营养元素的培养液中，发现水稻吸收硅多，吸收钙少。这是因为水稻根的细胞膜（）
| A．吸附硅的能力强，吸附钙的能力弱 |
| B．运载硅的载体多，运载钙的载体少 |
| C．吸收硅的方式是自由扩散，吸收钙的方式是主动运输 |
| D．吸收硅不需要能量，吸收钙需要能量 |
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