文学作品往往是历史记录的特殊载体，下列诗文出现的先后顺序，排序正确的是
①“海东龙泣舰沉波，上相锚轩出议和……台人号泣秦桧歌，九城谣谍遍网罗。”
②“汹涌鲸波万里平，降幡片片出东瀛。捷音电闪传寰宇，爆竹雷喧起满城。”
③“卖国求荣，早知曹瞒遗种碑无字；倾心媚外，不期章惇余孽死有头。”
④“厥功首功，武昌响，长沙应；今日何日，专制死，自由生。”
| A．③④①② | B．③①②④ | C．①④③② | D．①③④② |
相关试题
东晋诗人陶渊明在《桃花源诗》中描绘了“春蚕收长丝，秋熟靡王税……童孺纵行歌，斑白欢游诣”的美景。此诗体现了
| A．魏晋时期社会祥和安定 | B．当时小农经济的基本特点 |
| C．山水诗朴实恬淡的特点 | D．追求自给自足的生活状态 |
“上联：学习文化重科技，尊重知识强教育。下联：科技繁荣百业荣，教育兴旺万家旺。”该对联较为合适的横批是
| A．科学发展 | B．科教兴国 | C．和谐发展 | D．改革开放 |
“革命失败以后,革命的主观力量确实大为削弱了.剩下的一点小小的力量,若仅依据某些现象来看,自然要使同志们(作这样看法的同志们)发生悲观的念头.但若从实质上看,便大大不然.……这就是说,现在虽只有一点小小的力量,但是它的发展会是很快的.它在中国的环境里不仅是具备了发展的可能性,简直是具备了发展的必然性……”上述毛泽东关于中国革命的论述发表于
| A．国民革命时期 | B．井冈山时期 |
| C．延安时期 | D．过渡时期 |
梁启超在1923年撰写的纪念《申报》创办七十周年的文章中认为,中国人从鸦片战争以后开始学西方,第一阶段是学器物;第二阶段是学制度;第三阶段是学精神文化.以下各项中,属于第二阶段的代表性主张的是
| A．“师夷长技以制夷” |
| B．“中学为体,西学为用” |
| C．“今日策中国者,必曰兴民权” |
| D．“三纲五常”乃“奴隶之道德” |
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