下图是细胞分裂过程示意图，下列有关图中a～c阶段(不含a、c两点)的叙述正确的是 ( )
| A．细胞中始终存在同源染色体 |
| B．细胞中始终存在姐妹染色单体 |
| C．细胞中染色体数目始终没有发生变化 |
| D．细胞中染色体数与DNA分子数的比为1∶2 |
相关试题
如图中的新鲜土豆片与H2O2接触后，产生的现象及推测错误的是( )
| A．若有气体大量产生，可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶 |
| B．若增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生气体的速率加快 |
| C．一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限 |
| D．为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关变量 |
下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是( )
| A．培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌 |
| B．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧 |
| C．从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液 |
| D．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后再计数 |
下图为用不同方式培养酵母菌细胞时种群的增长曲线。曲线⑤是对照组，④保持恒定酸性，其余分别是每3h、12h、24h换一次培养液。下列叙述不正确的是( )
| A．更换营养液的周期越长，种群平均增长率越大 |
| B．造成⑤的K值较小的原因有资源缺乏，有害代谢产物的积累，pH的变化等 |
| C．K值随环境条件(资源量)的改变而改变 |
| D．曲线②表示每12h换一次培养液，曲线①表明资源基本不受限制 |
为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组完成了A、B、C三组实验。定期对不同培养液中的酵母菌进行计数，分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、c，如图。关于此图的分析，不正确的是( )
A．三组的环境容纳量可能不同，B组的环境容纳量最大
B．探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素
C．三组的培养温度可能不同，A组的培养温度最适宜
D．三组的营养初始供给可能不同，C组营养初始供给最少
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