人类中存在一种染色体变异，如图甲I2的一条异常染色体是由一条l3号和一条21号染色体相互连接形成的(如图乙，细胞内基因结构和种类未变化，因此表现型正常)，其减数分裂时异常染色体的联会如图丙，配对的三条染色体中，任意两条染色体分离时，第三条染色体随机移向细胞一极。
(1)若不考虑其他染色体，在减数分裂时，图甲I2理论上产生的精子类型有 种，该夫妇生出正常染色体组成的孩子的概率为 ，表现型正常的孩子的概率为 。
(2)参照Ⅱ4个体的染色体组成情况，在图中画出Ⅱ3号个体的染色体组成 。
下图分别表示某二倍体动物（2n=4）体内某细胞分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的变化关系，以及不同细胞分裂图像。请据图回答问题：
（1）图1中的数量关系由Ⅰ变成Ⅱ的过程，细胞核内发生的分子水平的主要变化是 ；由Ⅱ变成Ⅲ相当于图2中 
过程。
（2）B细胞正处于 期，细胞内染色体 条、染色单体 条。
（3）符合图1中Ⅳ所示数量关系的细胞是 （写细胞名称，至少写两个），图1和2中对应的细胞内不可能存在同源染色体的是
（写图中对应标识，至少写三个）。
（4）将图2中A细胞经过减数分裂形成精细胞的过程按分裂的顺序连接起来（用字母和箭头表示） 。
甲图是研究种子萌发的实验装置，两个瓶内的种子在实验前都经过适当的福尔马林溶液的冲洗消毒，乙图表示两个保温瓶内的温度在6天中的变化。
（1）该实验的目的是 。
（2）X瓶内的温度从第4天起基本不再上升，这是因为 。
（3）该实验设计对照组Y瓶的目的是 。
（4）假若Y瓶内的种子没有经过福尔马林溶液的冲洗，下列曲线图中，能正确显示瓶内温度变化的是 ，理由是 。
此时，有机物的分解发生过程中 （不可能/可能/一定）有线粒体参与。
下图甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化。乙图曲线a表示某种植物在20℃、CO2浓度为0．03%的环境中随着光照强度的变化光合作用合成量的变化;若在B点时改变某种条件，则所得曲线变化如b所示。丙图为某植物在不同条件下CO2释放量和吸收量的变化曲线。请分析回答下列问题：
（1）甲图中，一昼夜中CO2浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时，在a点植物光合作用强度 （填大于、等于或小于）呼吸作用强度。一天中空气中氧气浓度最大的时候是 （A、B、C、D）点。
（2）分析乙图在B点时改变的条件可能是 、 。
（3）观察丙图可知：
①在5℃时光合作用所制造有机物的量是呼吸消耗有机物量的 倍。
②此植物光合作用和呼吸作用的最适温度 （相同/不同）。
③在环境温度为 ℃时，最适合该植物的生长。
萌发的禾谷类种子中淀粉酶活性较强，主要有α—淀粉酶和β—淀粉酶。α—淀粉酶不耐酸、较耐热，在pH为3.6以下迅速失活，而β—淀粉酶不耐热，在70℃ 15 min后失活。根据它们的这种特性，可分别测定一种酶的催化效率。请协助完成“测定小麦种子中α—淀粉酶催化效率”的实验。
实验材料：萌发3天的小麦种子(芽长约1 cm)。
主要试剂及仪器：1 mg/mL的标准麦芽糖溶液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、石英砂、恒温水浴锅等。
实验步骤：
步骤一：制作麦芽糖梯度液，取7支干净的具塞刻度试管，编号，按表加入试剂，再将试管置于60℃水浴中加热2 min，取出后按试管号顺序排列。
| 试剂 |
试管号 |
||||||
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
| 麦芽糖标 准液(mL) |
0 |
0.2 |
0.6 |
1.0 |
1.4 |
1.6 |
2.0 |
| 蒸馏水(mL) |
2.0 |
|
|
|
|
|
|
| 麦芽糖含量(mg) |
0 |
0.2 |
0.6 |
1.0 |
1.4 |
1.6 |
2.0 |
| 斐林试剂(mL) |
2.0 |
2.0 |
2.0 |
2.0 |
2.0 |
2.0 |
2.0 |
步骤二：制备酶液。
―→―→
步骤三： 
。
步骤四：另取四支试管，编号A、B、C、D，向A、B试管中各加5mL 5%淀粉溶液，向C、D试管中分别加入2mL已经处理的酶溶液(忽略少量的麦芽糖)和蒸馏水，将四支试管置于40℃恒温水浴中保温10 min，然后将C、D试管中的溶液分别加入到A、B试管中，摇匀后继续在40℃恒温水浴中保温10 min。
步骤五： 。
结果分析：将A试管中颜色与第①步中获得的麦芽糖标准液进行比较，获得该试管中麦芽糖浓度，并计算出α—淀粉酶催化效率。
分析上述步骤回答：
(1)步骤一的2～7试管中加入蒸馏水的量分别是 (单位mL)。
(2)实验中B试管所起的具体作用是 。
为了研究细胞核的作用，一位生物学家研究了100个细胞，他把每个细胞都分成含有细胞核和不含细胞核两个部分，然后把这些细胞放在同样的条件下培养，结果如下：
| 时间(天) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 细胞无核部分 的存活个数1 |
81 |
62 |
20 |
0 |
0 |
0 |
| 细胞有核部分 的存活个数2 |
79 |
78 |
77 |
74 |
67 |
65 |
(1)此实验可用以说明细胞核的什么功能？ ；简要描述细胞核发挥该功能的主要途径。 。
(2)有核部分在30天内仍有21%～35%的细胞死亡率，其原因是
① ；② 。
(3)细胞核的作用既然如此重要，那么你能对人的成熟红细胞没有
细胞核提供一种合理的解释吗？ 。
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