某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下实验方案。结合实验方案回答下列问题：
(1)步骤①中，金属X是 ，该反应的化学方程式为 ；
(2)步骤②中，加入过量稀硫酸的目的是 ；
(3)从滤液中获得硫酸亚铁晶体采用的方法是 。
A、B、C、D是初中化学常见的物质，且由H、C、O、S、Cl、Na、Ca等7种元素中的一种或几种组成，它们之间的关系如下图所示。（图中“—”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件均已略去）。
（1）若A~D均含一种相同元素，且A、B、D均为氧化物， C是空气中的主要成分之一，B的化学式为， A与C反应的化学方程式为。
（2）若A~D均为化合物，且D、B、A、C相对分子质量依次增大，B和D在生活中常用于灭火，B的化学式为，A与C反应的化学方程式为。
（3）若A~D均由三种元素组成，且有如右图所示的实验，C、D含有相同的金属元素。若关闭K2打开K1，将D中溶液滴入A中，可观察到产生大量气泡， B中溶液变浑浊；此时关闭K1、打开K2，可观察到广口瓶中液体进入C中，发生反应但无明显现象。则D为，B→C的化学方程式为。
以下是生活中常见的金属物质。
（1）下列生活用品中，主要利用金属导热性的是__________（填字母）。
（2）铝具有很好的抗腐蚀性，原因是（用化学方程式表示）。铁却很易生锈，写出除铁锈的化学方程式。
（3）某化学小组用铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液，验证铁、铜、银的金属活动性顺序，实验结束后同学们欲对该实验的废液进行探究，他们先看到现象，认为废液中一定含有硫酸铜；还认为一定含有硫酸亚铁，依据是（用化学方程式回答），若要将废液中的溶质全部转化为硫酸亚铁，应向废液中加入，充分反应后过滤，滤渣中的物质为，滤液中的溶质为硫酸亚铁。
下图为某反应在同一容器中反应前后部分分子种类的示意图。回答下列问题：
（1）氮元素和氢元素的本质区别是， 1个A分子中共含有个原子，C代表的是。
（2）反应物中缺少某种物质，在反应前方框内应补充的微粒是（填序号）。
（3）该反应中B和C的质量比为。
化学与我们的生活息息相关。
（1）为了全民健康，卫生部推广使用强化加铁酱油，这里的“铁”指的是（填“单质”、“元素”或“原子”）。骨头汤中含有元素，若人体缺少该元素可能导致骨质疏松。
（2）下列富含糖类的食品有（填序号）。
（3）焙制糕点所用的发酵粉，其主要成分在医疗上还可用来治疗胃酸过多，该物质
是（写化学式）。
（4）房屋装修后，装修材料会释放出甲醛、苯等有毒气体，可在室内放一些活性炭，这是利用活性炭的。
（5）关注环境已成为一种生活的态度，“低能耗”、“低废水”、“低废弃物”是低碳理念的重要内涵。下列做法符合低碳理念的是。
| A．发展太阳能、风能等新能源 | B．用淘米水浇花 |
| C．家用电器长期处于待机状态 | D．推广无纸化办公，双面打印文稿 |
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