如图表示一胰岛素原分子在高尔基体内切去甲肽(图中箭头表示切点)后,转变成由、两条肽链构成的有活性的胰岛素(图中数字表示氨基酸序号)。下列分析正确的是
关于氮循环的有关叙述,正确的是 ( )
能够分泌生长素的固氮微生物是 ( )
通过某些微生物的作用,把空气中游离的氮素固定转变为含氮化合物,这就是生物固氮作用。为确定生物固氮的产物,做了如下实验:(1)把固氮菌培养在含15N2的空气中,细胞迅速固定氮素,短期内细菌的谷氨酸中出现大量的15N。(2)如果把细菌培养在含有15NH3的培养基中,固氮能力立刻停止,但吸入氨态氮迅速转入谷氨酸中。(3)如果把细菌培养在含有15NO3-的培养基中,固氮能力减弱。由此可以推断,该微生物固氮产物是( )
下列有关生物固氮的说法,正确的是 ( )
某同学探究二氧化碳浓度与光合速率的关系。他取A、B、C、D四株都有5片叶的新鲜菠菜,用直径1cm的打孔器取小叶圆片各10片,并设法抽去气体使之分别下沉于编号为1~4的100mL三角瓶(各瓶中处理如下表)中,置于适宜光照、温度相同条件下并记录结果。下列评价或修正不合理的是 ( )
A.实验材料本身如存在差异会影响实验结果B.应将四组实验分别置于不同光照强度条件下C.应调整各实验组间NaHCO3梯度、增加实验组别D.应将四组实验置于温度相同且适宜的条件下