( 26 分）阅读材料，回答下列问题。
甲午马年新春伊始，中央电视台推出的“新春走基层：家风是什么？”引发公众关注与热议。
材料一 家风又指门风，一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。诗礼传家为中国最基本家风。在当代中国，家风就是中国文化在现代社会的积淀、传承和弘扬，是中国社会核心价值的体现。
家风构成了人们精神成长的重要源头。有什么样的家风，往往就有什么样的做人做事态度，为人处世伦理。对于不少人来说，家风甚至影响和决定了他的一生。现代社会被分割为小的家庭单元，弘扬好的传统家风可潜移默化传达社会规范，社会风气自然会得到改善。
材料二 针对央视家风的调查，网友表达了自己的现点和看法。
网友甲：家风就是勤勤恳恳做事，本本分分做人。家风不在嘴上，家风在行动上。
网友乙：家风是一个小家庭或者大家庭所尊循或崇尚的风气和品质。家风既有家的特性，又有“社风”的共性。
网友丙：弘扬家风，人格爱国第一，人无品格，行之不远。
网友丁：“家风正，则国正”。从家风开始，推动党风政风、社风民风改善。
（1）结合材料一，请运用文化生活有关知识分析传承和弘扬优良家风的意义。 ( 8 分）并从思想道德建设角度为公民传承和弘扬家风提出两条建议。（ 4 分）
（2）运用生活与哲学知识，谈谈对网友观点的认识。（ 14 分）
阅读材料，回答下列问题。
2012年12月29日，中共中央总书记习近平带领新一届政治局常委参观《复兴之路》时强调：实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
材料一 中国梦的第一要义，就是现实综合国力进一步跃升。改革开放30多年来，我国经济社会发展保持旺盛的活力，综合国力、社会生产力、人民生活水平得到极大提升。如今我国经济总量居世界第二位，但基本国情、主要矛盾、国际地位“三个没有变”。
图1：我国主要资源人均占有水平与世界平均水平的比较
图2：主要国家燃料燃烧CO2排放情况
材料二 处于伟大复兴进程中的中国，在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国发展；处于伟大复兴进程中的中国坚持把本国人民利益同各国人民共同利益结合起来，以更加积极的姿态参与国际事务，共同应对全球性挑战，共同破解人类发展难题。一句话，中国梦不仅是属于中国的，也是属于世界的。
(1)图1、图2分别反映的制约“中国梦”的因素是什么？结合材料一，从经济生活角度分析如何克服这些不利因素的影响，推进“中国梦”的实现。
(2)从政治生活的角度谈谈你对“中国梦不仅是属于中国的，也是属于世界的”的认识。
阅读材料，回答下列问题。
党的十八大以来，中国梦“红”遍海内外。
材料一 中国梦是拓展中国道路的目标导向，是汇聚精神力量的最终归宿。中国梦蕴含着富强、民主、文明、和谐的核心价值，为弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神标明了价值理想。中国梦是中国各族人民利益的汇合点，为形成全国人民大团结的磅礴力量提供了聚焦点，是当代中国的高昂旋律和精神旗帜。
材料二 8月18日，2013年首都大学生记者团寻找“最美中国梦”社会实践活动正式启动。通过为期一周的集体采访，广大青年学生与农民同吃同住同劳动，从中发现和挖掘基层群众的最美中国梦，并在实践中接受检验、磨炼品质、锻炼毅力，不断积累新闻采访的经验，提高新闻职业素养，提升爱国情感。
(1)结合材料一，运用文化生活知识，说明中国梦为什么是当代中国的高昂旋律和精神旗帜。
(2)结合材料二，运用实践是认识的基础相关知识，分析青年学生参加寻找“最美中国梦”社会实践活动的意义。
阅读材料，回答问题。
十八大报告首次提出建设“美丽中国”，“美丽中国”被赋予了新的内涵，贯穿于国家建设的各个方面，蕴藏着多层寓意，发人深省、令人惊喜。
【美丽中国，促进农民增收】
党的十八报告指出，要加大强农惠农富农政策力度。着力促进农民增收，保持农民收入持续快速增长。
A省农民收入结构中各种收入占总收入的比重(%)
(1)结合材料，运用《经济生活》知识，谈谈如何促进农民收入持续快速增长？
【美丽中国，呼唤生态文明】
(2)随着经济的发展，环境污染日益严重。运用“公民”的相关知识，谈谈在“推进生态文明，建设美丽中国”过程中，你将如何参与？
【美丽中国，爱国之传承】
中华五千年文明史是一部长卷史诗，在这部史诗中，爱国主义是永恒的主题。《诗经》中提出的“夙夜在公”，贾谊《治安策》中提出的“公而忘私”，戚继光率军抗倭等，是我国传统文化的重要组成部分。有同学认为：“弘扬爱国主义精神，一定要固守传统文化。”
(3)运用《文化生活》的知识，评析上述同学的观点。
【美丽中国，建设文化强国】
十八大再次提出深化文化体制改革，部署文化强国战略。下表是近十年社会主义文化建设战略构想的进程。
| 战略构想 |
提出 |
发展社会主义先进文化 |
| 发展社会主义先进文化 |
十六大 |
促进社会全面进步和人的全面发展 |
| 建设和谐文化 |
十六届六中全会 |
建设和谐文化，构建和谐社会 |
| 推动社会主义文化大发展大繁荣 |
十七大 |
构建社会主义核心价值体系 |
| 部署文化强国战略 |
十八大 |
增强文化软实力，建设社会主义文化强国 |
(4)依据材料，运用“求索真理的历程”的有关知识，说明我国社会主义文化建设构想是怎样发展的。
某班围绕“节约型社会”进行研究性学习，收集到下列信息：
我国在校学生，按照现行的每个学生每学期都要买新书的做法，每人每年课本平均重2 500克计算，我国每年中小学生使用的教科书需消费纸张达55万吨之多。生产1吨纸要用20多棵大树，55万吨纸就要砍伐大树1 100多万棵。除此之外，造纸工业所消耗的能源、资源以及排放的污染物也十分惊人。
请结合材料，进行如下探究：
(1)根据你进行研究性学习的过程，填写下表：
| 研究课题 |
| 研究目的 |
| 实施步骤 |
(2)说说你对解决上述问题的建议和对策。
党的十八大报告中明确提出，在改善民生和创新管理中加强社会建设。要推动实现更高质量的就业。这一话题引起某中学高三(3)班研究性学习小组的浓厚兴趣，他们就此展开了一系列探究性学习活动。
材料一 同学们通过上网查询，获取了以下数据：
表1 我国人口增长(单位：亿人)
| |
总人口 |
劳动年龄人口 |
| 2000年 |
12.72 |
7.75 |
| 2010年 |
13.65 |
8.52 |
| 2020年 |
14.43(预计) |
8.60(预计) |
表2 我国城镇登记失业率(单位：万人)
| |
1995年 |
1999年 |
2005年 |
2010年 |
| 人数 |
520 |
586 |
681 |
834 |
| 失业率 |
2.9% |
3.1% |
3.6% |
4.2% |
注：党的十八大报告指出就业是民生之本。要贯彻劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针，实施更加积极的就业政策。鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业。加强职业技能培训，健全人力资源市场，完善就业服务体系。
材料二 同学们通过走访、问卷调查了解到，在该城市中，有的活没人干，有的人没活干。
材料三 同学们通过探究还发现，本市存在着这么一个“失业怪圈”：家庭成员失业，导致家庭生活贫困，以至于家庭教育支出比重减少，形成家庭成员科学文化素质和劳动技能偏低，最终又引发贫困家庭新一轮的就业困难。
如果你现在加入该学习小组，请继续探究以下问题：
(1)同学们研究性学习所搜集的资料，反映了什么样的问题？
(2)依据材料，请你为本次探究性学习拟定一个课题，并简要说明拟定这一课题的经济学依据。
(3)联系材料运用经济生活知识，谈谈破解贫困家庭“失业怪圈”，政府应该怎么做。
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