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表格反映的信息启示我国要（   ）
① 动区域协调，缩小城乡差距
② 实行对外开放，融入经济全球化
③ 大力优化结构，努力提高效益
④ 增强自主创新能力，实现又好又快发展
A．①②       B. ①③       C. ②④        D. ③④

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在现实生活中，尊重、关爱他人的生命，意味着（）
A．不珍爱自己的生命
B．更好的关爱我们自己的生命
C．对自我不负责任

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在创建平安校园活动中，该校组织师生举行消防演习。对此下列认识正确的是（）

A．小题大做，这会影响我们学习	B．与我无关，这只是学校和老师的事
C．应付一下，其实危险离我们很远	D．积极参与，这是珍爱生命的表现

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小明所在学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散活动。对此他很不以为然，常找借口不愿参加。下列说法中，最能说服小明的是（）

A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，珍爱生命从小事做起

B．人的生命具有独特性，每个人都有自己独特的风格和特点

C．生命需要彼此尊重，相互依存

D．通过逃生演练、紧急疏散活动实现人生价值

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2010年4月18目，国家主席胡锦涛在青海玉树地震重灾区视察时说：“我们第一位的任务是要抢救被困的人员，全力救人，珍惜每一个生命。”这表明（）
A．每个人的生命都是有价值的，我们要尊重生命、关爱生命
B．人类的生命是地球上最珍贵、最有价值的
C．抗震救灾是我国一切工作的中心

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青少年，风华正茂。作为一名中学生要珍爱生命、善待生命，以下行为不属于珍爱生命，善待生命的是（）

A．王立同学在上学路上从不闯红灯，不穿越马路隔离带

B．张华同学为了显示自己的成熟，经常喝酒、抽烟

C．文青同学从不去营业性歌舞厅、网吧

D．何义同学每天坚持做操、锻炼身体

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