“厌学→逃学→辍学→流失社会→劣迹行为→违法犯罪”,几乎是未成年人走向犯罪道路的行为轨迹。这警示我们( )①要珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务 ②大错不要犯,犯点儿小错无所谓 ③要增强法制观念,重视品德修养 ④一个人走上违法犯罪的道路往往有一个演变的 过程,所以要防微杜渐
非政府组织在谋求经济公平与社会正义,维护整个社会整体利益乃至全人类共同利益的旗帜下开展活动,是()
由于个人私利的驱使以及人们认识和觉悟的不同,政府维护公共利益() ①只能采取法律等强制方式 ②只能采取教育、道德教化等非强制方式 ③要采取法律、行政、经济、教育、道德等多种方式 ④要坚持强制与非强制相结合的方式
下列关于个人利益与公共利益关系的认识错误的是()
我国税收取之于民,用之于民。国家宏观调控,维持良好的经济秩序,保证了各个纳税人的正常经济活动,同时向各经营者征收一定数量的货币用于公共事业的建设,促进纳税人的可持续发展。没有税收就没有公共事业的发展,没有公共事业的发展也就没有纳税人的长久发展。这说明() ①公共利益和个人利益相互依存、相互促进 ②公共利益和个人利益相互冲突、相互矛盾 ③公共利益的实现是实现个人利益的有力保障 ④发展公共利益会给个人利益造成损失
俗话说:“大河有水小河满,大河无水小河干。”这句话反映在公共利益与个人利益的关系上,就是() ①公共利益的实现是个人利益成为现实的有力保障 ②个人利益的实现是公共利益成为现实的有力保障 ③公共利益能将每一个人特殊的个人利益全部涵盖其中 ④公共利益实现得越多,内容越丰富,个人利益的实现也就越充分