下图为物质出入细胞的3种方式示意图，请据图回答（[ ]内填序号）：
（1）物质利用载体蛋白出入细胞的运输方式是图[ ]和[ ]。
（2）可能代表氧气转运方式的是图中[ ] ；碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中[ ] ；葡萄糖进入红细胞的过程是图中[ ] 。
（3）甲、乙两种运输方式合称为 。
（4）与细胞表面识别有密切关系的结构是
（5）从细胞膜的功能特性看，它是 膜。
由基因D和d控制的A和B两种表现型是一对相对性状，它们可能是常染色体的从性遗传（雄果蝇的A表现型为显性，雌雄个体只是杂合体的表现型不同）、伴X染色体遗传、伴Y染色体遗传。为了确定其遗传方式，某同学用A表现型的雄果蝇（不含等位基因）和B表现型的雌果蝇（不含等位基因）杂交，结果发现雄性后代都是A表现型，雌性后代都是B表现型：
（1）该同学的实验可以说明该性状不是 遗传。
（2）利用该同学的材料，参考该同学的实验，在下一步实验中你应该如何改进才能达到本实验的目的？（杂交实验的雌蝇需用处女蝇）
实验步骤和预期结果：
如图为肺炎双球菌转化实验的部分图解，请据图回答:
（1）该实验是所做的肺炎双球菌转化实验的部分图解。
（2）该实验是在 实验的基础上进行的，目的是证明。
（3）在对R型细菌进行培养之前，必须首先进行的工作是。
（4）依据上图所示实验，可以作出的假设是。
（5）为验证上面的假设，他们又设计了下面的实验。
实验中加入DNA酶的目的是 ，他们观察到的实验现象。
（6）通过上面两步实验，仍然不能说明，为此他们设计了下面的实验：
他们观察到的实验现象是，该实验能够说明。
图1表示某哺乳动物有丝分裂过程中染色体数与核DNA数之比的变化曲线，图2是表示这种哺乳动物某个体内细胞分裂不同时期的图像。请据图回答：
（1）图1中BC段形成的原因是，DE段形成的原因是。
（2）在图1中绘制此动物减数分裂过程中染色体数与核DNA数之比的变化曲线（不需要标出字母）。
（3）据图2可知此动物能同时出现上述细胞的器官是。
（4）图2中（填序号）细胞处于图1中的CD段。
（5）图2中属于减数分裂的细胞图有（填序号）;⑤细胞中含有个染色体组。
（6）图1中EF段的细胞中含有对同源染色体。
激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。如图表示某高等动物激素的分泌及作用机制。请结合图中信息回答问题。
（1）结构甲、乙、丙中具有神经传导和激素分泌双重功能的是（写出对应器官的名称）。
（2）物质d是。由图可知，激素①主要通过影响来调节生命活动。
（3）若激素①表示雄性激素，其进行靶细胞的方式是。
物质b是。若切除垂体，则物质a含量 。个别男性运动员长期服用雄性激素，对其性腺造成的危害是。
（4）细胞质受体、细胞核受体与细胞膜上的受体在物质属性及功能上相似，则它们的化学本质都是。
（5）若结构乙表示胰岛A细胞，结构甲的神经细胞通过释放“某种化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌，该种化学物质是。激素②作用的靶细胞主要是肝细胞，肝细胞接受激素②后所发生的主要代谢变化是。
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