材料一:公民为了自身的发展,就要求国家、社会、学校、家庭提供必要的机会和物质条件,以保障自己能上学校接受教育。材料二:每个公民都有责任通过接受教育,掌握先进的科学文化知识,提高思想道德水平和文化科学水平,力争为国家的经济发展和社会进步多做贡献。材料三:小强升入初中以后,随着学习科目的增多,难度的加大,以及老师讲课方法的改变,再加上学习基础较差,他产生了厌学情绪,不想去上学了。(1)从受教育的角度看,材料一、材料二分别说明了什么? (2)如果你是小强的好朋友,你会怎样劝说或者建议他呢?
材料一:某中学考试区,一位高中女生,在会考化学时,因为一道大题没解出来,一怒之下把试卷撕毁,离开了考场。材料二:某班同学小王在一次期中考试时,本属于自己强项的物理考砸了,他难过得流下了眼泪。试卷发下后他冷静地分析了出错的原因,认认真真地把试卷重做了一遍。为了加深理解,他还在笔记本上记下了做错的题目和产生错误的原因,使这次失败的纪录成为他鞭策自己的动力。(1)以上两位同学受到什么样的挫折?(2)他们各自对待挫折的态度和方法谁对谁错?为什么?(3)两种对待挫折截然不同的态度和方法,会产生什么样的结果?
友好交往显魅力链接一:今年暑假小丽和来自世界各国的青少年一起观看以“中国梦”为主题南京青奥会开幕式,南京青奥会展示“中国元素”感动各国友人。链接二:小丽是位网络爱好者,她偶然在一家网站论坛里发现了一些指名道姓辱骂自己的帖子,有些帖子甚至公开了她的隐私。(1)青奥会期间,我们可以向世界展示哪些中国元素?(2)小丽在与外国友人交往时,应怎样做友好往来的使者?(3)链接二中,小丽及同学们对宽容有各种各样的理解。请你对下列观点加以判断。正确的打“√”,错误的打“×”。(每小题2分,共8分)①小丽认为宽容意味着事事都要作出忍让,她想不过是些小事,大度一点,得饶人处且饶人。( )②小俊认为宽容是懦弱的表现。( )③小梅认为要宽容就没有原则,讲原则就无法宽容。( )④小铭认为宽容是有原则的,不是盲目的,宽容要讲究策略。( )
珍惜青春━━遭遇险情有对策据报道,初三女学生小丽周末去同学家玩,傍晚返回时,为图方便,她坐上一辆“黑车”,不料被“黑车”司机抢劫、绑架、囚禁4天,期间多次遭到殴打虐待。后来,小丽乘“黑车”司机不备,偷偷向家人发出求救短信才被解救。小丽因为误搭“黑车”引发的悲剧,让很多人思考,这悲剧是否可以避免,又该如何避免?出门搭车,究竟该如何保护自我,避免被伤害?让我们一起参与到第九课的学习中来。(1)生活中的险情包括 和 。(2)对于女学生来说,自我保护的防护衣是( )①保持高度的警惕 ②文明的举止行为③得体的衣着打扮 ④禁止与异性交往
(3)针对近期发生多起女学生乘坐“黑车”失联被害的案例,为提高同学们安全出行意识,亮亮所在班级决定召开一次主题班会。请你帮亮亮为这次班会拟写一个主题(标语)。(4)生活中,假如遇到下图所示情境,你会有哪些应对方法?(至少二种)
走进青春━━让生命之花绽放建阳西门小学五年级(4)班学生,福建省第二届“美德少年”获得者---王龙,出生落下脑瘫后遗症,但他从不气馁,勤学苦练。最终,他能主动开口和同学交流,能独立做一些作业,特别是小王龙有骑自行车的爱好和才能,在父亲的帮助下,先后骑行香港特区和首都北京。他还用自己获得的部分奖金购买了体育活动器材,赠送给建阳市启明学校,还将10000元钱转赠给顺昌县美德少年郑晨辰同学。(1)了解了王龙的成长故事后,你有怎样的心理感受?(2)“美德少年” 王龙有哪些美德值得学习?(至少二个)我们应如何正确认识一个人的美?(3)学习榜样王龙,中学生应如何实现自己的人生价值?(二个以上,4分)
连线题。(1) ;(2) ;(3) ;(4) ;(5) 。