马克思年轻时曾想做一名诗人，也努力写过一些诗。但是，他很快就

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马克思年轻时曾想做一名诗人，也努力写过一些诗。但是，他很快就发现自己的长处并不在这里，便毅然放弃做诗人的志向，转向研究社会科学。结果，他在这一领域做出了举世瞩目的贡献，成为国际共产主义运动的领袖。这对我们青年学生作出职业或学业选择的主要启示（）

A．要从实际出发，能否发挥自己的优势特长

B．要根据自己的兴趣爱好

C．要考虑客观的社会需要

D．诚信敬业，开拓创新

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相关试题

一位心理学家说：“一个人所发挥的能力，只占他全部能力的4%，”这告诉我们（）

A．人是十分渺小的	B．人的潜能是有待开发的巨大宝库
C．人的能力是有限的	D．人的潜能是多方面的

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一位长者问一个在沙滩上用沙子堆城堡的孩子：“你在玩沙子吗？”孩子回答：“不，我是设计师，在建一座美丽的城堡。”多年以后，这个孩子果真成为一位著名的建筑设计师。孩子发掘自己潜能，实现心愿的秘诀在于（）

A．注意培养有利于激发潜能的习惯

B．在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象激励自己

C．经常给自己以积极的暗示，提高自己的信心和勇气

D．认识到自己有做建筑师的天赋

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下面是初一年级几位学生对男女生交往的几种观点，正确的是（）
①男女生的正常交往，有益于我们的身心健康发展
②可以优势互补，取长补短
③容易引发早恋，躲得越远越好
④可以营造和谐温馨、团结合作的氛围

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

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诗人歌德的“你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值”的话说明（）

A．只要自己有价值，就一定能给世界创造价值

B．每个人生命的价值由自己是否喜欢决定

C．为社会作贡献才更能体会自己生命的价值

D．只要喜欢自己，就能给世界创造价值

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地球上有许多生命与我们共同生存。科学家曾估计全球的生物物种共有150万种。随着科学研究的深入，这个数字已经上升到3000万—5000万种。相比而言，人类只是这众多生物物种中的一种，这说明（）

A．人类决定着生物物种的种类

B．多彩的生命构成了缤纷的世界

C．生命是无穷无尽的

D．人类生命最重要

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