阅读下面这两首诗，完成后面题目。(7分)
从军行 王昌龄
烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。更吹羌笛关山月①，无那②金闺万里愁。
从军行 杨炯
烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗雕旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜做一书生。
注：①羌笛：羌族竹制乐器。②无那：即无奈。从体裁上看，王昌龄的诗属于 ① 杨炯的诗歌属于 ② ，从意象的选取上，两首诗都选取了 ③ 意象。(3分)
请指出这两首诗共同运用的表现手法，并简析它们的情感。(4分)
阅读下面的宋词，完成后面的题。
王充道送水仙花五十枝，欣然会心，为之作咏
黄庭坚
凌波仙子生尘袜，水上轻盈步微月。
是谁招此断肠魂，种作寒花寄愁绝。
含香体素欲倾城，山矾是弟梅是兄。
坐对真成被花恼，出门一笑大江横。前六句从哪些方面来写水仙花的？
有人说对水仙花的描写在前后的不统一中体现出独特的美，你是否同意这种说法?请结合诗句简要分析。
阅读下面这首唐诗，完成后面的题 。
古风（其十五）李白
燕昭延郭隗①，遂筑黄金台。
剧辛② 方赵至，邹衍③ 复齐来。
奈何青云士，弃我如尘埃。
珠玉买歌笑，糟糠养贤才。
方知黄鹄举，千里独徘徊。
【注】①燕昭，即燕昭王；郭隗，劝说燕昭王求士。②剧辛，战国时燕将，原为赵国人。③邹衍，战国时著名的哲学家，齐国人。这首诗开头四句运用燕昭王招贤纳士典故，有什么作用？请简要分析
诗歌结尾两句用了什么表现手法？表达了诗人怎样的心情？请简要分析。
阅读下面这首宋词，完成后面题目。
临江仙
晁补之
绿暗汀州三月暮，落花风静帆收。垂杨低映木兰舟。半篙春水滑，一段夕阳愁。
灞水桥东回首处，美人新上帘钩。青鸾①无计入红楼。行云归楚峡，飞梦到杨州。
【注】①青鸾：即青鸟，传说中的信使。 词的上片用哪些意象，描绘了怎样的画面？请简要赏析。
词的上片写道：“一段夕阳愁”，结合全词分析，作者的愁绪包括哪些？
在下面横线处补写句子，使之构成完整连贯的一段话。
涵养是一盆火，融化了结冰的心；涵养是一杯酒，温暖了陌生的人；涵养是一阵春风，
；涵养是一道阳光，照亮了前进的路。一颗纯净的涵养之心，是一泓清泉，它涵养着人类文明最纯净的思想；一颗美丽的涵养之心，是一朵蓓蕾，；一颗缤纷的涵养之心，，它牵引出的是彩霞满天。
阅读下面这首明诗，完成后面题目。
寄彭民望①
李东阳
斫地哀歌兴未阑，归来长铗尚须弹②。
秋风布褐衣犹短，夜雨江湖梦亦寒。
木叶下时惊岁晚，人情阅尽见交难。
长安旅食淹留地，惭愧先生苜蓿③盘。
【注】①彭民望：湖南攸县人，景泰间举人，曾任顺天通判，后失意归。②“斫地”句语出杜甫诗句：“王郎酒酣拔剑斫地歌莫哀! 我能拔尔抑塞磊落之奇才。”“弹长铗”，语出《战国策·齐策四》：冯谖为孟尝君食客。左右贱之，他倚柱弹剑，歌曰：“长铗（长剑） 归来乎，食无鱼。”③苜蓿：牧草，其嫩芽可食。简要赏析颈联“木叶下时惊岁晚，人情阅尽见交难”。
请简析本诗塑造的彭民望的形象。
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