20世纪初，美国华尔街开始流行一个段子，老师问学生：是谁创造

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20世纪初，美国华尔街开始流行一个段子，老师问学生：是谁创造了世界？学生回答：是上帝在公元前4004年创造了世界，但在1901年，世界又被摩根先生(美国著名财团的创始人)重组了一回。对该材料最准确的理解是(　　)。

A．反映了上帝创世说

B．肯定了摩根先生的功绩

C．体现了垄断时代资本的深刻影响

D．强调了美国的世界地位

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毛泽东的下列思想产生的先后顺序是（）
①工农武装割据思想②新民主主义革命思想
③中国特色的社会主义改造思想④正确处理人民内部矛盾的思想

A．①②③④

B．②①③④

C．②①④③

D．①②④③

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加尔文认为：“一个人之所以发财致富，不在于他的品德、智慧或勤劳，而完全靠上帝的恩赐。”这一观点反映了加尔文
A第一次提倡人们在内心世界中发现宗教
B首次挑战罗马教皇至高无上的绝对权威
C用先定论为资产阶级发财致富进行辩护
D主张没收天主教会的大量土地以及财产

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英国前首相丘吉尔曾经说过，我宁愿失去一个印度而不愿失去一个莎士比亚，下列文化名人中属于英国的有
①牛顿②拜伦③爱迪生④西门子⑤达尔文⑥海明威

A．①④⑥

B．①②④

C．②③⑥

D．①②⑤

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“如果一对孪生兄弟一个留在地球上，另一个去星际空间旅行，那么当旅行的兄弟返回地球时，竟会发现与留在地球上的兄弟的年龄已经不同了。”可以解释这一假想的科学理论是

A．原子论

B．量子论

C．相对论

D．进化论

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普朗克曾这样评论爱因斯坦的科学成就：“这个原理在物理世界观上所引起的革命，只有哥白尼世界体系的引入才能与之相提并论。”文中的”这个原理“是

A．日心说

B．相对论

C．量子假说

D．万有引力定律

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