下图为光合作用过程示意图。请据图回答。
（1）光合作用中吸收光能的色素位于结构[ ] 上。
（2）图中I是光合作用的 阶段，II是 阶段。
（3）I阶段为II阶段提供了[ ] 和[ ] .
下图是某核苷酸链示意图，据图回答问题：
（1）1、2、3的名称分别是__________、 、___________。
（2）4代表 。
（3）此结构中特有的碱基名称是___________。
（4）图示的核苷酸链是构成 分子的一条链，其分布在真核细胞中的 、 和 。
（5）此分子具有多样性的原因是 
。
胰岛素分子是一种蛋白质分子，现有如下材料：
①胰岛素含有2条多肽链，A链含有21个氨基酸，B链含有30个氨基酸，2条多肽链间通过2个二硫键（二硫键是由2个“一SH”连接而成的）连接，在A链上也形成1个二硫键，下图所示为结晶牛胰岛素的平面结构示意图。
②不同动物的胰岛素的氨基酸组成是有区别的，现把人和其他动物的胰岛素的氨基酸组成比较如下：
猪：B链第30位氨基酸和人不同；
马：B链第30位氨基酸和A链第9位氨基酸与人不同；
牛：A链第8、10位氨基酸与人不同；
羊：A链第8、9、10位氨基酸与人不同；
天竹鼠：A链有8个氨基酸与人不同，B链有10个氨基酸与人不同。
根据以上材料回答下列问题：
（1）胰岛素分子中含有肽键_________个，并写出氨基酸的结构简式 。
（2）这51个氨基酸形成胰岛素后，相对分子质量比原来51个氨基酸的总分子量减少了 。
（3）人体中胰岛素的含量低，会导致血糖浓度过高，尿液中有葡萄糖，称为糖尿病，其最佳的治疗方法是使用胰岛素，但只能注射不能口服，原因是 。
（4）人与这几种动物在胰岛素分子上氨基酸组成差异的大小，说明这几种哺乳动物与人的亲缘关系有远有近，差异越大亲缘关系越远，差异越小，亲缘关系越近。如果要为糖尿病人治疗必须用动物体内的胰岛素的话，最适宜的动物是_____________。
根据“检测生物组织中糖类、脂肪、蛋白质的鉴定”实验，回答下列问题：
（1）鉴定成熟苹果肉中存在还原性糖所用的试剂是__________________，该试剂与细胞内还原性糖发生作用，形成_______________沉淀，因此，可用该试剂检验糖尿病病人尿液中是否存在____________。
（2）鉴定花生子叶细胞中脂肪的实验中，能将脂肪染成橘黄色的染液是____________，用其染色时，要用酒精来冲洗浮色，这是因为__________________________________。
（3）鉴定黄豆组织中存在蛋白质时，向组织液中加入双缩脲试剂A摇匀，再向样液中加入双缩脲试剂B摇匀。其中双缩脲试剂B的量只有4滴，而不能过量，为什么？
_______________________________________________________________________。
（4）本实验注意事项：
①斐林试剂极不稳定，其甲液和乙液需_______________，使用时再临时混合均匀用于实验。
②双缩脲试剂的使用，应先加试剂甲0.1g/mlNaOH，造成碱性环境，
再加试剂乙 。
③在还原糖的鉴定中，对试管中溶液加热时，试管底部不要触及烧杯底部，试管口不要朝向_____________________，以免溶液沸腾时冲出试管造成烫伤。
④蛋白质的鉴定样品液浓度不能___________________，以免实验后粘住试管壁，洗不净。
图A和图B依次为细菌和洋葱表皮细胞的结构模式图，请据图回答：
（1）图A表示的细菌是 （原核、真核）生物，其结构必须利用_______________（光学或电子）显微镜才能观察到，你的理由是 。
（2）两种细胞都具有的结构是________、________、________。图A中[③]____________代表的物质主要存在于洋葱表皮细胞中的[ ]____________________中。
（3）紫色洋葱表皮细胞中紫色物质存在于[ ]___________________中。
（4）图B中⑥的名称是_________________________。
某研究性学习小组通过资料查找发现：桐花树（红树的一种）幼苗在盐度为1%～3%的环境中生长较好。为探究桐花树幼苗的最适生长盐度是多少，该学习小组设计了以下实验方案。
（1）材料用具：生长良好、树龄相同的桐花树幼苗5株，培养瓶5个，3%NaCl溶液，蒸馏水，其他必需的器材若干。
（2）实验步骤：
① 将5个培养瓶按A～E分别编号。
② 在培养瓶中分别加入浓度梯度相 等的1%、 、3%的NaCl溶液。
③ ，按右图所示装置装配好。
④ 将装置置于适宜的 的环境下进行培养。每天观察记录幼苗生长情况。
（3）实验记录。
（4）实验结果：4天后幼苗全部死亡，实验失败。
（5）结果分析：致使幼苗全部死亡、实验失败的主要原因在于实验方案有明显的设计缺陷，主要有：
① 从呼吸作用的角度分析，缺陷在于 ；
② 从营养供给的角度分析，缺陷在于 ；
③ 从实验设计科学性的角度分析，缺陷在于 。
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