青春让每个人都开花一次,但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。(1)青春没有回程票,相信每个人都有自己的青春畅想。请你将自己的青春规划写出来与大家分享。(2)青春是多彩的,但烦恼与成熟伴生。请你写出下列烦恼的具体处理方法。
(3)青春是美好的,青春是花样年华。请你为伙伴送上一句青春祝福语。
仔细观察下边漫画,探究下列问题: (1)上述漫画反映了哪些问题? (2)为解决漫画中的问题,我们应实施哪项基本国策?其目的和意义是什么?
微博作为一种全新的媒体,具有传播快、覆盖广、影响大等特点,是信息传播的重要平台,但对于郭明义而言,微博却成了拯救生命的绿色通道。 [微博力量]、“‘微友’您好!How are you! 今天是一个值得记住的日子,我开始融入这个集体,同‘微友’一起分享阳光、温暖、力量、快乐。谢谢!”2011年3月25日,郭明义以他特有的语言和句式,开始了微博之旅,通过网络有5000多人加入郭明义爱心团队,1000多位遇到困难的人得到了网友的救助。 [微博精选]依水森:从参军入伍、爱岗敬业到义务献血,资助贫困儿童,你这一路走来,是否感动疲惫? 郭明义:我从来没觉得累,每做一件好事,都有一种幸福感涌上心头。我会一直做下去。 [微博链线]在2013年—2014年这个寒冷的冬天,一件感人的事迹,一个个“好人”温暖着河南这座城市和这里的居民们——私家车主张晓华将遭遇车祸的伤者送到医院后,留下2000元钱悄悄离去,引起当地媒体和市民的遭寻。 企业家孙红军自掏腰包60余万元购买了一万多套校服,赠送给农村贫困中小学生…… 新中国建立以来,“中国好人”“中原好人”“驿城好人”“遂平好人”总之是“身边的好人”层出不穷,他(她)们一直把工作当事业,把职责当使命。2014年元月2日晚中央3套直播了“身边好人”温暖中国的节目,表彰了十名身边好人的颁奖仪式。他(她们)的事迹体现了我们时代的正能量……我们有责任在全社会宣扬这种向上向善的道德能量。 请回答:(1)“身边好人”的身上体现了哪些优秀品质?郭明义“微博”形成一股炽热的“微博力量”,更多的人加入爱心团队说明了什么? (2)我国举办“温暖中国”和表彰“身边好人”等大型的公益活动的现实意义有哪些?(至少两个方面)(4分) (3)为了呼吁更多的人热心公益,奉献社会,请你也发一条微博。(你最多可以输入140个字)(2分)
材料一 每年“两会”,议定发展大计,不管是国家还是地方都是一件盛事。2014年3月在北京举行的全国“两会”,更是一道靓丽的风景线,中外记者云集报道,世界目光聚焦中国! 材料二 人民赋予重托,奋斗创造未来。让我们紧密团结在以习近平同志为总书记的党中央周围,高举中国特色社会主义伟大旗帜,齐心协力,开拓进取,扎实工作,为全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗! ————摘自《2014年政府工作报告》 据悉,你校准备举行“关心国家大事,参与政治生活”宣讲活动,请你参与并完成如下任务: (1)你知道“两会”指什么吗? 反映了我国哪两项民主制度?请写出来。 (2)今天,中国魄力聚焦了世界目光说明了什么? (3)中国梦的本质内涵是什么?为了实现中国梦,不辜负期盼,我们青少年应付出哪些努力?
中国梦是国家的、民族的,也是每一个中国人的。国家好、民族好,大家才会好。只有每个人都为美好梦想而奋斗,才能汇聚起实现中国梦的磅礴力量。 【国家富强梦】2012年,神州九号与天宫一号交会对接成功,承载者国家梦与个人梦的“飞天梦”成为现实。参与此项工程的女宇航员刘洋感言:“是祖国的发展,时代的进步,点燃了我的理想,让我有了更大的舞台。“在谈及中国梦时,刘洋说:”我们每个人都是中国梦中的一颗螺丝钉。只要我们每个人做好螺丝钉的职责,中国梦的实现一定不会遥远。“ (1)请你结合思想品德所学知识,谈谈上述材料体现了教材的哪些观点。 【人民幸福梦】“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。“——习近平 百姓梦想一:让我们中低收入者共享改革开放的成果。 百姓梦想二:让我们呼吸洁净的空气,饮用安全的水,食用放心的食品。 (2)梦想要开花结果,落地生根,有赖于现实的强力支撑。实现以上梦想,需要国家采取哪些有效措施? 【信心梦】 (3)中国梦的实现需要我们每一个人充满自信,请你谈谈如何才能成为一个自信的人。 【个人成长梦】 (4)少年强则国强。青少年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦,为实现中国梦增添强大的青春力量,你如何为中国梦的实现贡献自己的力量?
一个心理学家对一所中学的25名女生、18名男生进行调查后发现:快乐的中学生,自信、乐观,更有才能,人际关系更良好,能更多的发挥创造性,有更多的成功机会,容易达到目标。而不快乐的中学生,缺乏自信,缺少热情,容易悲观,人际关系紧张,缺乏创造性,学习效率不高,难以达到目标。 请问:(1)这些中学生的情绪中,哪些是积极情绪,哪些是消极情绪? (2)这两种不同的情绪会产生什么不同的影响? (3)我们可以通过哪些方法来调控情绪?