蛋白质组学的研究是一项系统性的多方位的科学探索工作。其研究内容包括：蛋白质结构、蛋白质分布、蛋白质功能、蛋白质修饰、蛋白质与蛋白质的相互作用、蛋白质与疾病的关联性。若下图为人体内的三个生理过程，Y代表不同类型的蛋白质。请据图回答：
X与Y结合
(1)过程①中Y代表的物质是 。
(2)过程②中Y代表的物质是 ，X代表的物质是 。产生Y物质的细胞及在细胞内合成的场所分别是_ 和 。
(3)过程③中Y代表的物质是 ，在人体内的作用是 。
(4)分解蛋白质的蛋白酶，其本质也是蛋白质，在人体内，蛋白酶存在于 。
下列是某化合物的结构简图，据图回答：
（1）此化合物的名称是__________________。
（2）图中④的名称是 ；图中表示R基的序号是______________。
（3）形成该化合物的化学反应叫做 ，在这个过程中，相对分子质量减少了 。
（4）组成这类化合物基本单位的结构通式是 _。
2007年6月下旬以来，栖息在某湖区400多万亩湖洲地中的约20亿只东方田鼠，随水位上涨部分内迁。它们四处打洞，啃食庄稼，严重威胁沿湖防洪大堤和近800万亩稻田。
(1)生态学家研究发现，东方田鼠种群是在围湖造田期间迁入湖洲地的，迁入初期种群数量很少，一个月内随着水稻和芦苇等作物种植面积的不断扩大而迅速增长。根据以上内容回答以下问题：
①为研究东方田鼠种群数量的变化规律，生态学家建构了数学模型，其过程如下表。请填写表中Ⅱ空白之处的内容。
| 建构数学模型的一般方法 |
建构东方田鼠种群增长模型的主要步骤 |
| Ⅰ.观察对象，搜集现实信息 |
Ⅰ.东方田鼠繁殖能力很强，在最初的一个月内，种群数量每天增加1.47％ |
| Ⅱ. 根据搜集到的现实信息，用适当的 对事物的性质进行抽象表达 |
Ⅱ.Nt=No·λt(其中，Nt代表t天后东方田鼠的数量，t表示天数，λ表示该种群数量是一天前种群数量的倍数，No表示最初的东方田鼠的数量。) |
| Ⅲ.通过进一步实验或观察等对模型进行检验或修正。 |
Ⅲ.跟踪统计东方田鼠的数量，对所建立的数学模型进行检验和修正 |
②假设东方田鼠种群迁入初期为3000只，则30天后该种群的数量(N30)为： N30= 只。(用公式表示，不必计算具体结果)
(2)右图表示东方田鼠迁入新的环境后增长速率随时间的变化曲线，请分析回答：①该鼠在t2时期后，种群数量不再增长的主要原因是 
。
②在t1时该种群的年龄组成最可能为 ，判断的依据是 。
玉米种子在黑暗中萌发，测定胚芽鞘与幼根中各部位生长素含量，结果如下：
(1)已知生长素从植物茎或根形态学上端向形态学下端运输，合成生长素旺盛的部位是 。
(2)生长素浓度在形态学下端逐渐降低的原因可能是 。
(3)玉米种子在黑暗中萌发形成黄化苗的原因是 。
(4)切除玉米胚芽鞘的顶端，然后在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块，保持在黑暗中12小时。胚芽鞘可能向右弯曲，角度如下图所示。
实验要在黑暗中进行的原因是 ；
请分析说明实验结果： 。
体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳)通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容。下图(一)表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其中①、②、③、④代表人体内的不同激素；图(二)表示的是激素的传送方式。结合图示和所学知识，回答以下问题：
(1)从图(一)可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是 ，其所分泌的激素①的传送方式属于图(二)的 。
(2)激素③名称是 ，当其含量过高时，激素①、②含量的变化趋势是 ，这是一种 调节机制。图(一)存在 条该调节机制。
(3)远距分泌是指激素经血液运输至远距离的靶细胞(或组织)而发挥作用。激素①、②、③、④中属于此传送方式的有 。
(4)结合图示和你对第(3)小问中远距分泌定义的理解，请回答激素①、②、③、④是否存在自分泌传送方式？ ，原因是 。
(5)从图(一)可以得出，甲状腺分泌激素③的生理过程是由 调节控制。
的变化曲线图。请分析回答：
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