人的学习和记忆是脑的高级功能之一，下列有关叙述不合理的是()

人的学习和记忆是脑的高级功能之一，下列有关叙述不合理的是 (　　)

A．听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息

B．阅读时通过神经纤维把眼部效应器产生的兴奋传导到神经中枢

C．抄笔记需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动

D．参与小组讨论，需要大脑皮层言语区的S区和H区参与

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相关试题

观察牛蛙脊髓反射现象的实验中，用硫酸刺激左后肢趾间皮肤中的感受器，左右后肢同时收缩；刺激右后肢趾间皮肤中的感受器，左右后肢也同时收缩.若破坏左右后肢的传人神经和传出神经中的某两条神经，再刺激左后肢皮肤中的感受器，结果左后肢不收缩，右后肢收缩。下列判断和推测正确的是

A．左后肢传人神经和右后肢传出神经均被破坏

B．若用硫酸刺激右后肢，左、右后肢都不会收缩

C．兴奋从左后肢感受器传到右后肢时是双向的

D．感受器产生兴奋时电信号会转变为化学信号

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科学家将线粒体放在低渗溶液中将其外膜涨破，然后通过离心处理将外膜与包裹着基质的内膜分开，再用超声波将内膜切成若干小段，每个小段均可自动闭合成一个小泡。下列说法不正确的是

A．线粒体的外膜和内膜都以磷脂双分子层为基本支架

B．线粒体在低渗溶液中外膜涨玻与膜的选择透过性有关

C．破裂的内膜可以自动闭合成小泡说明生物膜具有流动性

D．线粒体基质中含有水、丙酮酸、葡萄糖和核昔酸等多种化合物

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下列有关生物多样性的叙述不正确的是

A．基因突变能导致多种等位基因的产生，从而丰富了遗传多样性

B．生物的适应性与生态系统的多样性，是生物与环境共同进化的结果

C．森林具有涵养水源、调节气候等功能，体现了生物多样性的直接价值

D．保护生物的物种多样性时，就地保护与易地保护相比是更为有效的措施

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下列有关RNA的叙述正确的是

A．DNA聚合酶可以与RNA结合并催化转录过程

B．少数RNA可降低某些化学反应所需要的活化能

C．tRNA是由3个核糖核昔酸连接而成的单链分子

D．人体不同部位的细胞中转录形成的RNA完全不同

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下列关于信息传递的叙述，错误的是

A．核DNA携带的遗传信息通过复制传递到细胞质中

B．激素、神经递质和受体都与细胞间的信息传递有关

C．相邻两营养级生物间的信息传递有利于调节种间关系

D．生态系统中物理信息的来源可以是生物或无机环境

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