阅读下列材料，回答问题。
2010年8月13日至14日，全国文化体制改革工作会议在青岛举行。时任中共中央政治局常委李长春对会议作出重要批示，强调当前文化体制改革正处于全面推进、攻坚克难的关键阶段，各地区各部门要深入学习贯彻胡锦涛同志在中央政治局第二十二次集体学习时的重要讲话精神，以更加扎实、更加有力的措施，深入推进文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣。
(1)推动社会主义文化大发展大繁荣在构建社会主义和谐社会中起什么作用？(12分)
(2)如何保证社会主义文化大发展大繁荣的正确方向？(14分)
材料三 促进民族团结，实现共同进步，是中华民族的生命、力量和希望所在。要巩固和发展
社会主义新型民族关系。认真落实中央支持少数民族和民族地区发展的政策措施，优先支持边疆民族地区加快发展。
（1）比较旧中国与新中国民族关系发生的变化及根本原因？说明民族团结的重要性。
（2）如何正确发挥主观能动性促进少数民族地区经济文化发展？
材料一：温家宝总理在政府工作报告中提出改善民生是经济发展的根本目的。只有着力保障和改善民生，经济发展才有持久的动力，社会进步才有牢固的基础，国家才能长治久安。在医药卫生事业方面，加快推进医药卫生事业改革发展，积极稳妥推进医药卫生体制改革，继续扩大基本医疗保障覆盖面。开展公立医院改革试点，坚持基本医疗的公益性方向，创新体制机制，充分调动医务人员积极性，提高服务质量，控制医疗费用，改善医患关系。大力支持社会资本兴办医疗卫生机构，在服务准入、医保定点等方面一视同仁。扶持和促进中医药、民族医药事业发展。医药卫生事业改革发展关系人民身体健康和家庭幸福，我们要克服一切困难，把这个世界性难题解决好。
材料二：报告中温家宝总理还提出：要努力建设人民满意的服务型政府，为应对各种困难，我们特别注意发扬民主、倾听基层群众意见，重视维护群众利益。我们要全面正确履行政府职能，更加重视公共服务和社会管理。加快健全覆盖全民的公共服务体系，全面增强基本公共服务能力。要努力提高执行力和公信力。坚持决策的科学化、民主化，要深入推进政务公开，完善各类公开办事制度和行政复议制度，让权力在阳光下运行。我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。
阅读上述材料回答下列问题
（1）运用经济常识知识说明怎样把医药卫生事业改革这个世界性难题解决好？
（2）材料一体现唯物辩证法哪些道理？
（3）运用所学政治常识分析我国政府为什么要让人民生活得更加幸福、更有尊严？
上学贵、看病贵、住房贵、就业难成为当前人们普遍关注的四大民生问题。如何解决好民生问题？几位网友通过“民生热线”就此发表了各自的看法。
甲：子女升学是涉及每个家庭的民生大事，政府应该优先发展教育事业。
乙：就业是民生之本，如果教育的发展不能解决就业问题，那么在教育上的投入也无多大意义。
丙：解决民生问题是政府的责任，政府应该把一切民生问题统统管起来。
运用政治学有关知识对丙的观点进行简要评析。
合肥市某中学学生王某每天上学都要经过一十字路口，但是,由于没有设置红绿灯和交通护栏，常常发生交通事故。为此，他找到人大代表反映情况。在人大代表的督促检查下，有关部门立即行动，设置了红绿灯和交通护栏，使这条“要命路”变成了安全道。
（1）上述材料中，该同学是如何正确行使公民监督权的？
（2）你认为该同学还可以通过哪些合法渠道反映这一问题？
自2006年以来。安徽省共选聘2100名高校毕业生担任“村官”职务。大学生被选拔当村官在高中学生中也引起了不小的反响。某校高三（5）班就“大学生村官与农村发展”为题，积极开展了探究活动。获得如下信息：
信息一：2009年4月21日，安徽省委组织部、安徽省教育厅启动第二批选聘高校毕业生到村任职工作。选聘的529名高校毕业生，经过岗前培训，全部到村担任村党组织书记助理或村主任
助理。
（1）信息一体现了哪些政治生活道理?
信息二：在凤台县任村支部书记助理的大学生胡某，带领村民搞生态养牛。胡某告诉前来参观的同学们：“这里的奶牛小区建沼气池。把奶牛的粪便转化为沼气、沼液和沼渣，利用高科技设备对沼液和沼渣进行净化处理后，将其直接用作肥料，不对小区周边环境产生任何污染。不仅如此，沼气还能产生电能，牛粪经过处理可以做双孢菇，整个环节不仅具有传统奶牛小区规模效益化的特点，还具有生态环保的特点。”
（2）请用经济生活有关知识，分析村官胡某带领村民搞生态养牛的过程中如何贯彻科学发展观的要求?
信息三：某大学生村官参与总结了2010年春节举办的民俗文化节活动。通过总结，希望明年把此项活动办得更有新意，形成品牌，扩大影响力，进一步丰富农民文化生活。
（3）请结合文化生活的相关知识，就进一步办好民俗文化活动提出合理化建议。
信息四：同学们在采访大学生村官过程中，了解到有些大学生的父母对子女到农村任职还不太能够接受。
（4）请运用历史唯物主义相关知识，劝说那些有疑虑的父母支持自己的子女当大学生村官的人生选择。
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