阅读下面一段文言文，完成小题。（9分，每小题3分）
蔗种
宋应星
宋子曰：气至于芳，色至于靘，味至于甘，人之大欲存焉。芳而烈，靘而艳，甘而甜，则造物有尤异之思矣。世间作甘之味，十八产于草木，而飞虫竭力争衡①，采取百花酿成佳味，使草木无全功。孰主张是，而颐养遍于天下哉？
凡甘蔗有二种，产繁闽、广间，他方合并得其十一而已。似竹而大者为果蔗，截断生啖，取汁适口，不可以造糖。似荻而小者为糖蔗，口啖即棘伤唇舌，人不敢食，白霜、红砂皆从此出。凡蔗古来中国不知造糖，唐大历间，西僧邹和尚游蜀中遂宁始传其法。今蜀中种盛，亦自西域渐来也。
凡荻蔗造糖，有凝冰、白霜、红砂三品。糖品之分，分于蔗浆之老嫩。凡蔗性至秋渐转红黑色，冬至以后由红转褐，以成至白。五岭以南无霜国土，蓄蔗不伐以取糖霜。若韶、雄以北，十月霜侵，蔗质遇霜即杀，其身不能久待以成白色，故速伐以取红糖也。凡取红糖穷十日之力而为之十日以前其浆尚未满足十日以后恐霜气逼侵前功尽弃故种蔗十亩之家即制车釜一副以供急用若广南无霜迟早惟人也。
造冰糖者将洋糖②煎化，蛋青澄去浮滓，候视火色。将新青竹破成篾片，寸斩撒入其中。经过一宵，即成天然冰块。造狮、象、人物等，质料精粗由人。凡冰糖有五品，“石山”为上，“团枝”次之，“瓮鉴”次之，“小颗”又次，“沙脚”为下。
（选自《天工开物·甘嗜③》，有删节）
【注释】①飞虫竭力争衡：飞虫指蜜蜂，它竭力与草木争夺在甘甜一味中的地位。②洋糖：白糖。③甘嗜：语出《尚书·甘誓》：太康“甘酒嗜音”。原意是喜欢喝酒和音乐。此处的意思是喜欢甜味。对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
| A．孰主张是，而颐养遍于天下哉主张：主宰 |
| B．似竹而大者为果蔗，截断生啖啖：吃 |
| C．口啖即棘伤唇舌棘：刺伤 |
| D．冬至以后由红转褐，以成至白冬至：到了冬天后 |
下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）
| A．①则造物有尤异之思矣 ②均之二策 |
| B．①不可以造糖 ②夫夷以近，则游者众 |
| C．①造冰糖者将洋糖煎化 ②将数百之众，转而攻秦 |
| D．①“沙脚”为下 |
②如今人方为刀俎，我为鱼肉文中画波浪线的部分,断句最恰当的一项是（ ）
| A．凡取红糖/穷十日之力而为之/十日以前其浆尚未满足/十日以后恐霜气逼侵/前功尽弃/故种蔗十亩之家/即制车釜一副以供急用/若广南无霜/迟早惟人也 |
| B．凡取红糖穷十日之力而为之/十日以前其浆尚未满足/十日以后恐霜气逼侵/前功尽弃故种蔗十亩之家/即制车釜一副以供急用/若广南无霜迟早惟人也 |
| C．凡取红糖/穷十日之力而为之/十日以前其浆尚未满足/十日以后恐霜气逼侵/前功尽弃/故种蔗十亩之家/即制车釜一副以/供急用/若广南无霜/迟早惟人也 |
| D．凡取红糖穷十日之力而为之/十日以前/其浆尚未满足/十日以后恐霜气逼侵前功尽弃/故种蔗十亩之家/即制车釜一副以供急用/若广南无霜/迟早惟人也 |
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）宋子曰：气至于芳，色至于靘，味至于甘，人之大欲存焉。
(2) 凡甘蔗有二种，产繁闽、广间，他方合并得其十一而已。
(3)经过一宵，即成天然冰块。造狮、象、人物等，质料精粗由人。(4分)
阅读下面的文字，完成25－31题。
赵咨，字文楚，东部燕人也。父畅，为博士。咨少孤，有孝行，州郡召举孝廉，并不就。
延嘉元年，大司农陈奇举咨至孝有道，乃迁博士。灵帝初，太傅陈蕃大将军窦武为宦者所诛，咨乃谢病去。大尉杨赐特辟，使饰巾出入，请与讲议。举高第，累迁敦煌太守。以病免还，躬率子孙耕农为养。
盗尝夜往劫之，咨恐母惊惧，乃先至门迎盗，因请为设食，谢曰：“老母八十，疾病须养，居贫，朝夕无储，也少置衣粮。”妻子物余，一无所请。盗皆惭叹．跪而辞曰：“所犯无状．干暴贤者。”言毕奔出，咨追以物与之，不及。由此益知名。征拜议郎，辞疾不到，诏书切让，州郡以礼发遣，前后再三，不得已应召。
复拜东海相。之官，道经荥阳，令敦煌曹皓，咨之故孝廉也，迎路谒候，咨不为留。皓迎至亭次，望尘不及，谓主簿曰：“赵君名重，今过界不见，必为天下笑！”即弃印绶，追至东海。谒咨毕，辞归家。其为时人所贵若此。
咨在官清简，计日受奉，豪党畏其俭节。视事三年，以疾自乞，征拜议郎。抗疾京师，将终，告其故吏朱祗、萧建等，使薄殓素棺，籍以黄壤，欲令速朽，早归后土，不听子孙改之。
朱祗、萧建送丧到家，子儿不忍父体与土并合，欲更改殡，祗、建譬以顾命，于是奉行，时称咨朗达。
（范晔《后汉书·赵咨传》有删节）
25．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．州郡召举孝廉．并不就 就：到任。
B．诏书切让 让：责备。
C．躬率子孙耕农为养 躬：亲自。
D．所犯无状．干暴贤者 干：干预。
26．下列各句中加线的词语在文中的意义，与现代汉语不同的一项是
A．父畅，为博士。
B．咨恐母惊惧。
C．居贫，朝夕无储。
D．前后再三，不得已应召。
27．下列各组句子中．加点的词的意义和用法，相同的一项是
A．①咨乃谢病去 ②因请为设食．谢曰
B．①令敦煌曹皓 ②欲令速朽
C．①太傅陈蕃大将军窦武为宦者所诛 ②今过界不见，必为天下笑
D．①使饰巾出入，请与讲议
②子胤不忍父体与土并合
28．以下句子编为四组，全都表现赵咨清廉俭朴的一组是
①州郡召举孝廉，并不就。
②躬率子孙耕农为养。
③居贫，朝夕元储，也少置衣粮。
④妻子物余，一无所请。
⑤咨在官清简，计日受奉。
⑥告其故吏朱祗、萧建等，使薄殓素棺。
A．①③⑤ B．②③⑥ C．①④⑥ D．②④⑤
29．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是
A．赵咨出身于官宦人家，少年丧父，因行孝道而闻名，州郡长官推举他为孝廉，但他淡泊名利，推辞不就。
B．一伙强盗到赵咨家抢劫，赵咨镇定自若，从容迎盗。他以孝事母，清正廉洁的德行使盗贼惭叹离去。
C．赵咨上任途中，曹皓路旁迎候而未加停留。于是曹皓抛弃印绶，追至东海，拜见之后辞官归家。文中记述这件事，是为了表现曹皓淡泊名利、追慕贤达的思想性格。
D．赵咨去世之后，其子赵胤不忍父亲简葬，打算更改殡法。故吏将赵咨临终遗命相告，终于按原计划实行。
30．把下面的文字翻译成现代汉语。
（1）言毕奔出，咨追以物与之
译文：________________________________________
（2）视事三年，以疾自乞
译文：________________________________________
阅读下面的文字，完成19—24题。
苏威字无畏，京兆武功人也。高顈屡言其贤，高祖亦素重其名，召之。及至，引入卧内，与语大悦。拜太子少保，俄兼纳言。民部尚书。威上表陈让，诏曰：“舟大者任重，马骏者远驰。以公有兼人之才，无辞多务也。”威乃止。初，威父在西魏，以国用不足，为征税之法，颇称为重。既而叹曰：“今所为者，正如张弓，非乎世法也。后之君子．谁能弛乎？”威闻其言．每以为己任。至是，奏减赋役，务从轻典，上悉从之。威见宫中以银为幔钩，因盛陈节俭之美以谕上。上为之改容，雕饰旧物，悉今除毁。寻复兼大理卿、京兆尹、御史大夫，本官悉如故。治书传御史梁毗以威领五职，安繁恋剧，无举贤自代之心，抗表劫威。上曰：“苏威朝夕孜孜，志存远大，举贤有阙，何遽迫之！”谓朝臣曰；“苏威不值我．无以措其言，我不得苏成，何以行其道？杨素才辩无双，至若斟酌古今，助我宣化，非威之匹也。”其见重如此。隋承战争之后，宪章舛驳，上今朝臣厘改旧法，为一代通典。律令格式，多威所定，世以为能。国子博士何妥奏威与礼部尚书卢恺等共为朋党，上令蜀王秀、上柱国虞庆则等杂治之，事皆验。上以《宋书·谢晦传》中朋党事，令威读之。威惶惧，免冠顿首。上曰：“谢已晚矣。”于是免威官爵。知名之士坐威得罪者百余人。
《隋书卷四十一列传第六·苏威》）
19．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是！
A．舟大者任重 任：任务。
B．后之君子，谁能弛乎 弛：放松，减轻。
C．苏威不值我，无以措其言 值：遇到。
D．上令朝臣厘改旧法 厘：订正，改正。
20．下列各句中加线的词语在文中的意思与现代汉语不相同的一项是
A． 雕饰旧物．悉命除毁
B．至若斟酌古今
C．隋承战争之后，宪章 舛驳
D．律令格式，多威所定
21．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是
A．以国用不足，为征税之法 洎牧以谗诛，邯郸始为郡
B．威闻其言，每以为己任 尔其无忘乃父之志
C．何遽迫之 终继五国迁灭，何哉
D．知名之士坐威得罪者百余人 君臣吏民能面刺寡人之过者
22.以下句子分别编为四组，全都表现苏威深得高祖器重的一组是
①及至，引人卧内，与语大悦
②以公有兼人之才，无辞多务也
③上为之改容，雕饰旧物，悉命除毁
④我不得苏威，何以行其道
⑤上令朝臣厘改旧法，为一代通典
⑥上以《宋书·谢晦传》中朋党事，令威读之
A．①②④ B．①②⑤ C．③④⑥ D．③⑤⑥
23．下列对原文的叙述和分析．不正确的一项是
A．苏威以贤能著称，故高祖征召他，认为他凭着出众的才华，可以兼任多职。当言官弹劾他贪恋权位时，高祖认为即使他在举荐贤能方面有缺点，也不应苛责。
B．苏威力主采取较轻的赋税和劳役制度，他把改变以国家资财不足而制定的重税之法作为自己的使命，以实现父亲的未竟之志。
C．苏威的为政之才深得高祖器重。高祖认为，杨素才辩天下无双，是在斟酌古今得失，帮助君主宣扬教化方面，是无法与苏威匹敌的。
D．苏威与礼部尚书卢恺等人结为朋党，被揭发查实后，他虽然认了错，但并没有能得到皇上的宽恕，也因此冒犯了许多当时有名望的士大夫。
24．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）奏减赋役，务从轻典，上悉从之。
译文：________________________________________
（2）我不得苏威，何以行其道？
译文：________________________________________
阅读下面的文字，完成67—72题。
胡宪字原仲，居建之崇安。生而静悫，不妄笑语，长从从父胡安国学。平居危坐植立，时然后言，虽仓卒无疾言遽色，人犯之未尝校。绍兴中以乡贡入太学。既而学《易》于谯定，久未有得。定曰：“心为物渍，故不能有见，唯学乃可明耳。”宪喟然叹曰：“所谓学者，非克己工夫耶？”自是一意下学，不求人知。一旦，揖诸生归故山，力田卖药，以奉其亲。安国称其有隐君子之操。折彦质等共以其行义闻于朝，上特召之，宪辞母老。及彦质入西府，又言于上，趣召愈急，宪力辞。乃赐进士出身，授左迪功郎，添差建州教授，宪不得已就职。日与诸生接，训以为己之学。闻者始而笑，中而疑，久而观其所以修身、事亲、接人者，无一不如所言，遂翕然悦服。……秦桧方用事，诸贤零落，宪家居不出。桧死，以大理司直召，未行，改秘书正字。既至，次当奏事，而病不能朝，乃草疏言：“金人大治汴京宫室，势必败盟。今元臣、宿将惟张浚、刘传錡在，识者皆谓金果南牧，非此两人莫能当。愿亟起之，臣死不恨。”时两人皆为积毁所伤，未有敢显言其当用者，宪独首言之。疏入，即求去。上嘉其忠，诏改秩与祠归。
（《宋史·胡宪传》）
67．下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
A．虽仓卒无疾言遽色 遽色：急躁的神色。
B．一旦，揖诸生归故山 揖：行礼辞别。
C．秦桧方用事 用事：办理政事。
D．金人大治汴京宫室 治：修建。
68．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是
A．①绍兴中以乡贡人大学 ②力田卖药，以奉其亲
B．①心为物渍 ②训以为己之学
C．①安国称其有隐君子之操 ②折彦质等共以其行义闻于朝
D．①乃赐进士出身 ②乃草疏言
69．下列句子括号中是补出的省略成分，正确的一项是
A．既而学《易》于谯定，（诸生）久未有得。
B．又言于上，（彦质）趣召愈急。
C．无一不如所言，（宪）遂翕然悦服。
D．桧死，（朝廷）以大理司直召。
70、以下句子分别编为四组，能够表现胡宪正直无私的一项是
①平居危坐植立，时然后言。 ②自是一意下学，不求人知。 ③日与诸生接，训以为己之学。 ④诸贤零落，宪家居不出。 ⑤愿亟起之，臣死不恨。
A．①②④ B．①③ C．④⑤ D．②③⑤
71．下列叙述不符合原文意思的一项是
A．胡宪青年时严谨持重有涵养，入太学后更能加强思想修养，专心学习。
B．胡宪曾一度回故山隐居，劳作养亲，后因折彦质等人推荐而不得已为官。
C．胡宪做建州教授，能言传身教，受到诸生敬服。后秦桧排挤贤良，他退居家中不出。
D．秦桧死后湖宪受朝廷征召为官，他上疏皇帝，认为金人毁约南侵之际应起用张浚、刘传锜
72．把下面的句子翻译成现代汉语。
（l）人犯之未尝校
译文：________________________________________
（2）识者皆谓金果南牧
译文：________________________________________
阅读下面的文字，完成61—66题。
陆贽字敬舆，苏州嘉兴人。少孤，特立不群，颇勤儒学。年十八登进士第，以博学宏词登科，授华州郑县尉。罢秩，东归省母，路由寿州，刺史张镒有时名，贽往谒之。镒初不甚知，留三日，再见与语，遂大称赏，请结忘年之契。及辞，遗贽钱百万，曰：“愿备太大人一日之膳。” 贽不纳，唯受新茶一串而已。曰：“敢不承君厚意。”又以书判拔草，选授渭南县主簿，迁监察御史。德宗在东宫时，素知贽名，乃召为翰林学士，转祠部员外郎。贽性忠荩，既居近密，感人主重知，思有以效报。故政或有缺，巨细必陈；由是顾待益厚 。……德宗还京，转中书舍人，学士如故。初，贽受张镒知，得居内职；及镒为卢杞所排，贽常忧惴；及杞贬黜，始敢上书言事，德宗好文，益深顾遇。吴通微兄弟俱在翰林，亦承德宗宠遇，文章才器不迨贽，而能交结权幸，共短贽于上前。而贽为朋党所挤，同职害其能，加以言事激切，动失上之欢心，故久之不为辅相。其于议论应对，明练体理，敷陈剖判，下笔如神，当时名流，无不推挹。时贽母韦氏在江东，上遣中使迎至京师，缙绅荣之。俄丁母忧，东归洛阳，寓居嵩山丰乐寺。藩镇赙赠及别陈饷遗，一无所取。初贽以受人主殊遇，不敢爱身，事有不可，极言无隐。朋友规之，以为太峻，贽曰：“吾上不负天子，下不负吾所学．不恤其他。”精于吏事，斟酌决断，不失锱铢。
（《旧唐书·陆贽传》）
61．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．罢秩，东归省母 省：探视。
B．及辞，遗贽钱百万 遗：留给。
C．共短贽于上前 短：陷害。
D．同职害其能 害：忌妒。
62．下列句子中加点的词的意义和用法，相同的一项是
A．又以书判拔革，选投渭南县主簿。 以五百岁为春，五百岁为秋。
B．既居近密，感人主重知。 既有周密计划，又有切实措施。
C．及杞贬黜，始敢上书言事。 至丹以荆卿为计，始速祸焉。
D．其于议论应对，明练体理。 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。
63．下列语句的解释，不正确的一项是
A．再见与语——第二次见面跟他谈话。
B．巨细必陈——大小事情一定陈述。
C．俄丁母忧——不久遭到母亲丧事。
D．精于吏事——精力全放在官吏政事上。
64．下列句子编为四组，能够表现陆贽清廉正直的一组是
①贽不纳，唯受新茶一串而已。
②故政或有缺，巨细必陈。
③其于议论应对，明练体理。敷陈剖判，下笔如神。
④藩镇
赠及别陈饷遗，一无所取。
⑤事有不可，极言无隐。
⑥斟酌决断，不失锱铢。
A．①④⑤ B．②③⑥ C②⑤⑥ D①③④
65．下列对文章内容的解说和分析．不正确的一项是
A．陆贽少年勤学，考中进士后当郑县县尉，为官期满，回乡探望母亲，经过寿州，拜见刺史张镒，张镒很赞赏他的才识。
B．陆贽被唐德宗征召为翰林学土，对政事上的缺点，他一定要全都指出，因此很受皇帝重视，后调任中书舍人。
C．陆贽受到吴通微兄弟的谗害和结党小人的排挤，但因议论政事激切，很得皇帝欢心，所以能长时间任宰相。
D．陆贽有很高的政治才能，而且正直敢言，他表示要忠于朝廷，要对得起自己所学的道德学识，就不能顾虑自身安危。
66．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）感人主重知，思有以效报
译文：________________________________________
（2）精于吏事，斟酌决断，不失锱铢
译文：________________________________________
阅读下面的文字，完成49—54题。
辛毗字佐治，颖川阳翟人也。文帝践阼，欲徙冀州士家十万户实河南。时连蝗民饥，群司以为不可，而帝意甚盛。毗与朝臣俱求见，帝知其欲谏，作色以见之，皆莫敢言。毗曰：“陛下欲徙士家，其计安出？”帝曰：“卿谓我徙之非也？”毗曰：“诚以为非也。”帝曰：“吾不与卿共议也。”毗曰：“陛下不以臣不肖，置之左右，侧之谋议之官，安得不与臣议邪！臣所言非私也，乃社稷之虑也，安得怒臣！”帝不答，起入内；毗随而引其裾，帝遂奋衣不还，良久乃出，曰：“佐治，卿持我何太急邪？”毗曰：“今徙，既失民心，又无以食也。”帝送徙其半。
明帝即位，进封颖乡候，邑三百户。时中书监刘放、令孙资见信于王，制断时政，大臣莫不交好，而毗不与往来。冗从仆射毕轨表言：“尚书仆射王思精勤旧史，忠亮计略不如辛毗，毗宜代思。”帝以访放、资，放、资对曰：“陛下用思者，诚欲取其效力，不贵虚名也。毗实亮直，然性刚而专，圣虑所当深察也。”遂不用，出为卫尉。
帝方修殿舍，百姓劳役，毗上疏曰：“窃闻诸葛亮讲武治兵，而孙权市马辽东，量其意指，似欲相左右。备豫不虞，古之善政，而令者宫室大兴，加连年谷麦不收。唯陛下为社稷计。”帝报曰：“二虏未灭而治宫室，直谏者立名之时也。夫王者之都，当及民劳兼办，使后世无所复增，是萧何为汉规摹之略也，今卿为魏重臣，亦宜解其大归。”
青龙二年，诸葛亮出渭南。乃以毗为大将军军师，使持节；六军皆肃，准毗节度，莫敢犯违。亮卒，复还为卫尉。薨，谥回肃侯。
（《三国志·魏书》）
49．对下列句子中加点词的解释：不正确的一项是
A．欲徙冀州士家十万户实河南 徙：迁移。
B．毗随而引其据 引：拉．扯。
C．帝以访放资 访：拜访
D．谥曰肃侯 谥：大臣死后朝廷赐给名号。
50．下列各组句子中，加点词的意义或用法相同的一组是
A．卿谓我徙之非也 乃社稷之虑也，安得怒臣
B．时中书监刘放、今孙资见信于王 兰芝初还时，府吏见丁宁
C．帝知其欲谏，作色以见之 陛下不以臣不肖，置之左右
D．唯陛下为社稷计 唯大王与群臣孰计议之
51．下列句于中加线词语的意义与现代汉语不同的一项是
A．量其意指，似欲相左右
B．群司以为不可，而帝意甚盛
C．大臣莫不交好，而毗不与往来
D．陛下用思者，诚欲取其效力，不贵虚名也
52．以下句子分别编为四组．全部表现辛毗“刚亮公直”的一组是
①毗曰：“诚以为非也。”
②毗随而引其裾，帝遂奋衣不还
③毗实亮直，然性刚而专
④明帝即位，进封颖乡候，邑三百户
⑤大臣莫不交好，而毗不与往来
⑥六军皆肃，准毗节度，莫敢犯违
A．①③⑤ B。②④⑥ C．①②⑤ D．③④⑥
53．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是
A．在进谏方式上，辛毗“引裾”而谏，与邹忌之讽齐王有所不同。
B．刘放、孙资基本同意毕轨的意见，让辛毗取代王思担任尚书仆射所以及时上奏明帝，可是明帝“不用”。
C．辛毗以形势严峻、谷物不收为由，劝阻明帝大兴宫室，但是明帝为现在建宫室符合萧何之略，责备辛毗不识大体。
D．辛毗在担任大将军军师期间，调度指挥，全军整肃，充分显示了的治兵才能，可惜未得重用。
54．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）帝知其欲谏，作色以见之，皆莫敢言。
译文：________________________________________
（2）臣所言非私也，乃社稷之虑也，安得怒臣！
译文：________________________________________
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