下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答下列问题：
（1）属于植物细胞的是图 ，属于动物细胞的是图 。
（2）图中B是 主要作用是 。
（3）动植物细胞都共有的结构是 。（填字母代号）
（4）图中结构E名称是 ，它是进行 的场所。
下图示各种不同环境中生活的动物，据图回答问题：
（1）从动物的运动方式看，①擅长于 ，②擅长于 ，③擅长于 。
（2）根据体内有无脊柱分类，它们都属于 动物；这三种动物中体温高而恒定的是[ ] 。
下图示人体内尿液形成的一个环节，据图回答下列问题：
（1）①中液体a流经③处过滤，在④中形成b，则a是 ，b是 。
（2）b在形成尿液之前还须经 （结构）的 （作用），其中全部的 又回到a中。
下图是分布在人体手臂中的血管模式图（箭头表示血流方向），据图回答问题：
（1）图中①表示的血管类型是 ，它相对于血管③而言，其管腔 ，管壁 。
（2）血液在流经②处时，血液成分会发生明显的变化，其中 减少， 增多。
下图示各种生物细胞模式图，据图回答问题：
（1）图中一个细胞就代表一个生物体的是 ；可构成人体组织的是 ；可构成白菜叶组织的是 。
（2）图①与图②比较，细胞基本结构的显著区别是 。
（2）图中能使葡萄糖产生酒味的是[ ] 。
梨、枣阳的桃，南漳、保康的香菇、木耳……在不断为农民朋友创造经济效益。根据所学的生物学知识，完成下列问题：
（1）某校学生小红在枣阳桃花节游览桃园时，入眼的满是浓绿浅绿、姹紫嫣红。人体的视觉是在 （填部位）形成的。
（2）在桃园中，除了如织的游人外，还有许多蜜蜂在花丛中飞舞，它们在为桃花传粉。蜜蜂的体表被覆 ，以防止水分过度蒸发，适应陆地生活。
（3）桃树叶片进行光合作用制造的有机物，通过 输送到桃树的各个部位。
（4）大力发展果树种植，还有良好的生态效应，能够维持生物圈中的碳——氧平衡。为了降低“温室效应”，我们应该提倡低能量、低消耗的生活方式。请列举一种“低碳”的生活方式： 。
（5）小红在桃花节观花时突发奇想：如果给桃花授梨花花粉，是否依然能结出果实呢？在老师的支持下，她和同学们一起进行了探究，步骤如下：
①在果园里选择20朵含苞待放的桃花，将其平均分成A、B两组。
②将这些桃花的雄蕊（图中②和③）去掉，并分别套上透气的袋子。
③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。
④将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上。
请根据他们的设计完成下列问题：
（a）该实验的变量是 。
（b）步骤③和④完成的是植物生殖中的 过程。
（c）受精后，A组桃花的多数结构凋落，惟有 继续发育成果实，其中 （填图中序号和名称）发育成种子；B组桃花则没有结果，说明 。
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