依下图回答下列问题。
（1）呼吸系统由 和 组成。
（2）[ ] 是呼吸系统的主要器官，它是 _____ 的场所。
（3）图中5是________，它进入肺后反复分支，在末端形成了许多_________，其外壁由一层___________构成，外面缠绕着许多___________，有利于与血液进行_____________。
填图
细胞是构成生物体的基本结构和功能单位。下图所示动、植物细胞结构模式图，请据图回答下列问题：
（1）图_____表示植物细胞的结构，判断的依据是该细胞有_________（填图中的数字）。[ ]_______的主要功能是_________________。
（2）能够将光能转化为化学能的结构是[ ]________，能够将有机物氧化分解释放能量的结构是[ ]_________。
（3）在一个植物细胞进行分裂时，首先变化且变化最明显的结构是[ ]_________。
（4）切西瓜时流出的甜味汁液主要来自于[ ]________。西瓜的果肉属于________组织。
（5）将做好的洋葱鳞片叶表皮细胞标本放在显微镜下观察，发现细胞中的________染色最深。
下图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图。请据图回答问题。
（1）在该生态系统中有 条食物链，其中最长的食物链中有 种生物。
（2）在这个生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过 固定的光能。这些能量是通过 依次进行传递的。
（3）通过调查，兴趣小组的同学们认识到：如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟，就会造成 、 的大量繁殖，从而破坏生态系统的平衡，所以他们呼吁人们：不要随意灭杀某种动物，因此，动物在维持 中起着重要的作用。
下图为外界物体在视网膜上成像示意图，请分析回答：
(1)远处物体反射来的光线，经过[ ]_________的折射，在[ ]_____________上形成物像。
(2)青少年如果用眼不当，会造成近视，可以配戴___________透镜加以矫正。
(3)某同学看故事书是，激动地热泪盈眶。在些过程中，故事书中的文字先在眼内成像，产生神经冲动，然后通过[ ]_________传递到__________________，产生视觉。
科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回．统计其数目，结果如下表：
| 类型 数据 项目 |
工业污染区 |
非工业区 |
||
| 深色蛾 |
浅色蛾 |
深色蛾 |
浅色蛾 |
|
| 释放数目 |
154只 |
164只 |
472只 |
496只 |
| 再回收率 |
58% |
25% |
6% |
42% |
（1）桦尺蛾的体色（深色、浅色）在生物学上称为 ．其体色有深浅之分，这是一种 （填“遗传”或“变异”）现象．
（2）从表中可以看出，在不同环境中活着的桦尺蛾，保护色是不同的．根据达尔文理论，保护色的形成是长期（选择正确的选项并填在横线上） 的结果．
A．烟熏 B．捕食这种颜色的食物 C．自然选择
（3）桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、 、成虫四个阶段，我们把这种类型的发育叫做完全变态发育． 期的桦尺蛾对桦树的危害大，用 的方法治理这种林业害虫，既经济又环保．
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