学校组织义务劳动,某班班主任老师让学生提出劳动量分配的方案。一个男生说:“所有的人都分配等量的劳动,这样最公平。”一个女生反驳说:“这样不公平,我们女同学力气小,应该有差别地分配劳动量才公平。”为些,大家围绕“什么是公平”展开激烈的讨论。由此可见①哲学的智慧产生于思维的争辩 ②哲学的智慧产生于人类的实践活动 ③哲学争论的根源在于思维的出发点不同 ④生活处处有哲学
在金融危机波及全球、世界经济发展趋缓的形势下,确保我国经济平稳较快发展的根本举措是( )
某企业近年利润年增长20%左右,但与此同时,企业职工的工资增长缓慢,年均增长5%左右。作为企业工会会员,要想从效益与公平的角度向企业领导人进言,下列观点合适的是( )
新型农村社会养老保险制度( )
假定10公斤大米需耗费6小时社会必要劳动时间,其价值的货币表现(价格)为30元。某农民生产10公斤大米只需耗5小时劳动。该农民把6小时生产的大米出售,获得的收益为( )
《汶川地震灾后恢复重建条例》灾后恢复重建规划必须尊重科学、尊重自然,必须以地震灾害损失、灾区范围、地质地理条件和资源环境承载能力的科学评估和论证为依据,科学划分适宜重建区、有条件重建区和不适宜重建区。这要求我们: ①认识自然规律,精确预见自然的未来变化②认识人类行为和自然相互作用的可能后果 ③认识自然规律,按自然规律办事④采取适当的行动改变自然规律