如图是研究植物散失水分的四个实验装置,将A.B.C.D实验装置在阳光下照射2小时。请分析回答:(1)A.B两个装置中,能证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失的是___________装置。(2)C.D两个装置中, 塑料袋壁上的水珠较多的是___________装置(3)通过这组实验可以得出结论:____________是蒸腾作用的主要器官。植物蒸腾作用散失大量水分,因此大面积植树造林可以___________(填“提高”或“降低”)大气湿度。
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程填写完整。 (1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?(2)作出假设:(3)制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。该实验的变量是 。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?为什么?(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:
为了使实验结论更准确,应对上述数据做怎样的处理? 从中得出的实验结论是 。(5)表达和交流。
刘芳同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐,设计了如下方案,请你帮她将探究活动的过程填写完整。(1)提出问题:_________________________________?(2)作出假设:_________________________________。(3)实验步骤:①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中。②配制与甲相比缺少___________的无机盐培养液放在乙中。③将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中,过一段时间后长势情况如下图所示。(4)植物在生长过程中,如果缺少含氮的无机盐,叶片会______________________。
某同学在探究种子萌发的外界环境条件时,设计了如下试验:
(1)1号瓶与2、3、4号瓶都只有_______种条件不同,其他条件都相同。(2)1号瓶和2号瓶的实验结果说明_______是种子萌发所必需的外界条件。(3)1号瓶和_______号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件。(4)1号瓶和4号瓶的实验结果说明_____________________是种子萌发所必需的外界条件。(5)如果该同学要探究大豆种子的萌发是否需要光,还需要设置5号瓶,5号瓶应放置在______________的环境中,其他条件_______与号瓶相同。
在“探究水分对种子萌发的影响”时,A、B两组同学分别进行了实验设计,主要实验设计如下图所示:(1)本实验的变量是__________________。(2)你认为A、B两组同学的设计是否科学?请简要说明理由。答:A组:_______________________________________________________________。B组:______________________________________________________________。(3)除了上述的探究问题,就“影响种子萌发的外部条件”,你还能够提出其他可以探究的问题吗?答:_______________________________________________________________
已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质,某同学为了探究生长激素的作用做了如下实验:取30只同样大小的幼鼠等分成A、B、C三组,分别放入三个饲养笼,给A组幼鼠定期注射适量生长激素,B组不注射,C组定期饲喂与A组相同量的生长激素,其他生长条件均一致。一段时间后,A组增重40%,B,C两组均增重25%,回答下列问题:(1)______组和B组结果比较,说明生长激素有______________________________的作用。(2)C组结果和B组结果比较,能否说明生长激素没有任何生理作用?______。为什么?_______________________________________________________________________。(3)若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素,重复A、B组实验,则________组幼鼠会提前成熟。