在下面这段文字的画线处填入恰当的语句,要求:语意连贯,合乎逻辑,只填序号。动物,尤其是高级动物有没有思维?过去,很多人都认为思维只是人所具有的, ,它们没有语言能力,而离开语言何谈思维呢。绝大多数动物的确使得不能再傻, ;但有些动物确实明显地聪明, 。人们一度从为只有人能够制造并利用工具, 。谁能说模仿和学习的过程中没有思维的成分呢?①若只用条件反射来解释是非常困难的 ②动物只是简单的条件反射③要证明它们没有思维是非常容易的 ④现在发现某些动物也有这种能力
请在下面横线处补上恰当的语句。要求:运用比拟,与前面的语句构成排比,语意连贯。 水,有着很强的可变性:伸长脖子,就变成了江河;站直身子,就变成了喷泉; ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________
仿照下面的示例,自选话题,另写一句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。 平和犹如绿叶,春天衬万紫千红却无妒意,秋天托累累硕果而不张扬。 ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________
仿照下面的示例,自选话题,另写三个句子,要求修辞手法、句式与示例相同。 小草伸出稚嫩的纤手,向你描绘原野的新绿; 树叶掬起温润的阳光,向你展示森林的生机; 溪流吟唱欢快的歌曲,向你诉说春天的故事。 ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________
以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式,在空缺处补写相应的语句。要求:句式一致,字数相等,语意相关。 学生甲:老师,您坚守一方净土,用粉笔书写忠诚,默默无闻; 学生乙:老师,您耕耘三尺讲台,____①____; 学生甲:加减乘除,算不尽您付出的辛劳; 学生乙:____②____。 ①___________________________________________________ ___________________________________________________ ②___________________________________________________ ___________________________________________________
依照下面的示例,自选两种自然风景,另写两句话。要求:运用拟人手法,句式与例句相同。 例句:身后的那片鲜花,可能是听了小草讲的笑话,乐得裂开了嘴,嬉闹在明媚的阳光里。 ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________