粤东振兴脱困须过三大坎。一是动力“坎”：科学发展避免“大干快上”；二是合力“坎”：合作共赢而非“相互拆台”；三是外力“坎”：招才引智戒除“盲目排外”。其中，外力“坎”体现的哲学道理是
| A．事物的质变取决于量变 | B．坚持用联系的观点看问题 |
| C．不能忽视矛盾的特殊性 | D．事物的发展道路是曲折的 |
相关试题
在实际生活中常常有这样的一种情况出现，即人们对某种事物的存在与否感到难以预料、心中无底时，往往就认为“信则有，不信则无”。这种观点从哲学上说，是认为（ ）
| A．世界不是由神创造的，而是由人创造的 | B．思维是世界的本原，思维决定存在 |
C．存在决定思维 |
D．世界观不同，对事物的看法不同 |
中国国务院办公厅日前下发通知，要求加强对青少年和儿童的节粮教育，有条件的学校要组织学生开展农业生产体验活动，让学生感受劳动的艰辛和粮食生产的艰难。开展这一活动有利于( )
①青年学生与人民群众的实践相结合 ②学生在实践中培育节约用粮意识
③有效提高农民实践活动能力和水平 ④学生在实践中改造客观世界
| A．②③ | B．①② | C．①③ | D．②④ |
《国家中长期人才发展规划纲要(2010——2020年)》近日正式出台。今后，人才将被放在发展的最优先位置，将对我国改革开放和现代化建设产生深远而持久的影响。强调人才重要性的哲学依据是( )
①人是社会实践的主体，是改造世界的主要力量
②改造自然和社会的活动是通过人的实践活动实现的
③实践为人类所特有，是改造自然界的一切活动
④认识世界和改造世界都离不开人的主观能动性
| A．① ② | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③④ |
近来，中央高层密集到国内省区市，就进一步推进经济社会科学发展进行考察调研和动员。北至吉林、南达海南、东抵浙江、西赴新疆，几乎遍布东中西重要经济带。而在考察调研过程中，“转变经济增长方式”被多次提及。体现了认识论的( )
| A．人民群众是实践的主体，是社会历史的创造者 |
| B．社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映 |
| C．物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用 |
| D．实践决定认识，实践是认识的来源和发展动力 |
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