几位同学为了探究物体温度升高时吸热的多少与哪些因素有关，做了如下实验，在四只烧杯中分别盛水和煤油，用同样的加热器分别给它们加热，下表是他们的实验结果：
试通过分析实验记录概括物理规律（提示：加热时间长意味着吸收的热量多）：
(1)比较1、2两只烧杯的实验记录，可得出的结论是： ；
(2)比较1、3两只烧杯的实验记录，使我们认识了物质的一种特性，物理学中是用 表示物质的这种特性的．水的这种特性是 ．
在温度一定的条件下，做“研究决定导体电阻大小因素”的实验，采用了控制变量的方法。下表给出了实验中所用到的导体的情况。
| 导体代号 |
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
| 长度（m） |
1.0 |
0.5 |
1.5 |
1.0 |
1.2 |
1.5 |
0.5 |
| 横截面积（mm2） |
3.2 |
0.8 |
1.2 |
0.8 |
1.2 |
1.2 |
1.2 |
| 材料 |
锰铜 |
钨 |
镍铬丝 |
锰铜 |
钨 |
锰铜 |
镍铬丝 |
（1）选择C和_______（填写导体的代号）两根导体进行对比，是为了研究导体电阻与长度的关系；
（2）选择C.F两根导体进行对比，是为了研究导体电阻大小与___________是否有关；
（3）为了研究导体电阻与横截面积的关系，应选择的两根导体是___________（填写导体的代号）。
（4）本实验用 到的物理学研究中常用的一种研究方法是 法。
在“观察水的沸腾”的实验中，阿里巴巴实验小组观察到沸腾时水中气泡上升过程中的情况如图（甲）（乙）所示。
（1）图 是水沸腾时的情况；（丙）图中测水温的正确的操作应该是图 ；
（2）实验小组还得到下列的实验数据（见下表）：
从记录数据可得出：此时水沸腾的温度为 。
（3）可能原因是当地水面的气压 1标准大气压（填“大于”、“等于”或“小于”）．
（4）当烧杯中的水沸腾后继续加热，水的温度 （填“升高”“不变”或“降低”）。
如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量相同。
(1)若比较不同燃料的热值，应选择 两图进行实验，燃料完全燃烧放出热量的多少，是通过 来反映的；
(2)若比较不同物质吸热升温的特点：
①应选择 两图进行实验； ②不同物质吸热的多少是通过 来反映的；
③ 关于在该实验的过程中，下列做法和要求中一定需要的有哪些 __ （多选）。
| A．使用相同的烧杯 |
| B．液体升高相同的温度 |
| C．烧杯中分别装入相同体积的不同液体 |
| D．相同质量的的燃料 |
E.液体吸收相同的热量
F.加热时火焰大小尽量相同
为了探究并联电路的电流规律，小薇设计了如图（a）所示的电路进行实验。
（1）在连接电路时，开关S应处于_________状态。
（2）小薇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，看到灯L2发光但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：____________________。
（3）排除故障后她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图b中甲、乙、丙所示，可读出I1=0.5A，I2=_______A，I=________A。根据测量结果, 在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：_______________（写出关系式即可）。
（4）为了验证结论的普遍性，小薇可以采用的方法是：_____________________。
（5）小敏连接了如右上图（c）的实物连接图，此时，电流表测的是_______的电流。若要测灯L2的电流，请你在图上只改动一根导线，完成电路的连接。（在需改动的导线上打“×”，再画出重新连接后的导线）
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