下图为某二倍体高等动物的一个精原细胞，若该细胞在减数分裂过程中仅仅是a与a，没有分开，则形成的正常精细胞与异常精细胞的比值为（ ）
| A．0∶4 | B．1∶1 |
| C．4∶0 | D．3∶1 |
相关试题
现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表。
| 实验组 |
Ⅰ |
Ⅱ |
Ⅲ |
Ⅳ |
| 处理 |
种皮完整， 25℃蒸馏水 浸泡24h |
机械破损种皮， 25℃蒸馏水 浸泡24h |
种皮完整，0.05％赤 霉素水溶液25℃ 浸泡24h |
机械破损种皮， 0.05％赤霉素水溶 液25℃浸泡24h |
下列组合不能达到相应目的的是( )
| A．仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验，可探究机械破损对该种子萌发的影响 |
| B．仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验，可探究种皮完整条件下赤霉索对该种子萌发的影响 |
| C．仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验，可探究赤霉索或机械破损对该种子萌发的影响 |
| D．仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验，可探究机械破损条件下赤霉索对该种子萌发的影响 |
神经电位的测量装置如右上图所示，其中箭头表示施加适宜刺激，阴影表示兴奋区域。用记录仪记录A、B两电极之间的电位差，结果如下曲线图。若将记录仪的A、B两电极均置于膜外，其它实验条件不变，则测量结果是 ( )
在花卉的繁殖中要保持亲本的优良性状。如果利用该植物体的一部分器官或组织可以离体培养，快速繁育。请问进行离体培养时要注意不能选用的是（）
| A．茎尖 | B．子房壁 | C．叶片 | D．花粉粒 |
秋天，在桃树上发现一个“芽变”叶芽，欲将变异的性状保留下来则应（）
| A．等开花时进行自花传粉 | B．等开花时接受同花传 |
| C．等开花时接受异株传粉 | D．取下变异的芽嫁接到砧木上 |
下列有关酶特性的实验设计中，最科学、严谨的一项是( )
| 选项 |
实验目的 |
主要实验步骤 |
| A |
酶催化具有高效性 |
实验组：2mL3% H2O2＋1mL过氧化氢酶保温5min 对照组：2mL3% H2O2＋1mL蒸馏水保温5min |
| B |
酶催化具有专一性 |
实验组：2mL 3%可溶性淀粉＋1mL新鲜唾液保温5min后斐林试剂检验 对照组：2mL 3%蔗糖＋1mL新鲜唾液保温5min后斐林试剂检验 |
| C |
探究酶作用的适宜温度 |
5mL 3%可溶性淀粉＋2mL新鲜唾液＋碘液→每隔5分钟将溶液温度升高10℃，观察溶液蓝色变化 |
| D |
pH影响酶的催化活性 |
向三支试管中依次各加入：2mL 3%可溶性淀粉、1mL不同pH的缓冲溶液和1mL新鲜唾液→ 在适宜温度下保持5min→ 斐林试剂检验 |
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