国以民为本，民以食为天，19世纪60年代，俄国农奴制改革和日

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“国以民为本，民以食为天”，19世纪60年代，俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是

A．引进西方先进技术	B．大力发展教育
C．提倡文明开化	D．解决农村土地问题

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它的画面像闪烁着熊熊的火焰，是那样艳丽、华美，同时又是那样的和谐、优雅而细腻……是那种带有原始冲动和热情的生命体。这里描写的美术作品是：（）

A．《女史箴图》	B．《蒙娜丽莎》
C．《向日葵》	D．《格尔尼卡》

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从“克莱武对印度的掠夺、第二次鸦片战争、章西女王的反抗活动、太平军抗击洋枪队”等内容，归纳出一个学习主题，其名称应该是：（）

A．欧美主要国家的社会巨变

B．殖民扩张与反殖民的斗争

C．亚非拉国家的独立和振兴

D．社会主义国家的改革和演变

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在英、美、法三国的资产阶级革命中，分别颁布了《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》。其中《人权宣言》与前两部法律文献相比，其突出特点表现在：（）

A．在法律上限制了国王权力

B．提出了私有财产神圣不可侵犯的原则

C．国家政权实际由议会执掌

D．宣告脱离殖民统治，成为自由独立国家

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美国历史学家斯塔夫里阿诺指出：“1500年至1763年的这些岁月是全球开始统一的时期，是从1500年以前时代的地区孤立主义到19世纪欧洲的世界霸权的过渡时期。”不能够支持这一观点的选项是：（）

A．新航路开辟	B．英国资产阶级革命的完成
C．罪恶“三角贸易”的到来	D．工业革命的完成

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某历史兴趣小组在探究世界古代文明时，形成了下列初步的认识，其中不正确的是：（）

A．伊斯兰教的传播促进了阿拉伯半岛的统一

B．古印度的种姓制度和西欧查理·马特改革形成的等级贵族制实质上都是封建等级制度

C．亚历山大帝国和罗马帝国都是地跨欧亚非三大洲的奴隶制大帝国

D．日本从奴隶社会过渡到封建社会主要是因为实行了大化改新

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