[广东]2014届广东汕头市龙湖区九年级上期质监历史试卷
“我们终年劳作,不得休息,我们向国家纳税,向神庙上供,供养你们。而你们却不让我们共享国家权利,连我们的孩子与你们通婚都是违法的。”这里的“我们”指的等级是
A.婆罗门 | B.刹帝利 | C.吠舍 | D.首陀罗 |
罗马共和国同迦太基在100多年的时间里进行了三次战争,被称为“布匿战争”。布匿战争的主要目的是
A.称霸意大利半岛 | B.争夺地中海霸权 |
C.称霸欧洲 | D.维护民主制度 |
公元前5世纪后半期,雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。下列表述正确的
A.手工作坊中严禁使用奴隶劳动 |
B.妇女在公民大会上发表言论 |
C.国家大事由公民大会决定 |
D.外邦人担任政府公职 |
大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这一改革在政治方面的主要内容是
A.把很多贵族土地收归国有 |
B.国家定期把土地分给农民耕种 |
C.国家向农民收取赋税 |
D.建立中央集权的天皇制国家 |
西欧城市重新兴起的意义在于
A.推动了西欧封建社会的发展,教会和世俗封建主势力得到空前加强 |
B.封建主日渐贪婪,加强对市民的剥削 |
C.提高了西欧的国际地位,使之成为世界贸易中心 |
D.形成早期资产阶级的雏形—市民阶级,为资本主义的兴起准备了条件 |
北非埃及、利比亚等国的居民主要是阿拉伯人。他们心目中的圣地是
A.青城山 | B.麦加清真寺 | C.布达拉宫 | D.巴黎圣母院 |
“没有哪一部作品像这部作品一样,它揭开了地理大发现的序幕,掀起了一场殖民风暴。”这部作品可能是
A.《荷马史诗》 | B.《天方夜谭》 |
C.《马可•波罗行纪》 | D.《圣经》 |
初三(9)班开展了“世界古代文化之文字”的图片展,某个展区有以下三幅图片,同学们对此展开了激烈的讨论,其中明显不正确的一项是
① ② ③
A.①是楔形文字,产生于两河流域 |
B.②是象形文字,产生于公元前3000年左右的埃及 |
C.③是字母文字,起源于腓尼基文字 |
D.③是字母,不是文字,不能放在此次图片展中 |
下列是小琳在学完世界古代史后整理的笔记,你认为描述正确是
①我们平时常用的数字是由阿拉伯人改造和传播的
②公元前2世纪,罗马帝国疆域达到最大规模
③西欧封建社会时期,罗马教廷有至高无上的权力
④亚历山大东征促进了东西方文化的交流
A.①③④ | B.②③④ | C.①②③ | D.①②④ |
世界著名品牌“老人头”引领了欧洲典雅与庄重的男装潮流。其商品标志(右图)是以文艺复兴时期一位多才多艺的文化巨人的头像为蓝本设计的。据所学知识判断,该人物的代表作是
A.《神曲》 | B.《蒙娜丽莎》 |
C.《罗密欧与茱莉亚》 | D.《西斯廷圣母》 |
“在公元1400年以后的两百年间,欧洲绘图人笔下的几大块陆地宛如正在成长的胚胎,逐渐由模糊的团状,演变成我们今天所熟悉的清晰可见的模样。”这主要是因为
A.文艺复兴的兴起 | B.新航路的开辟 | C.早期的殖民活动 | D.资产阶级革命 |
印第安人说哥伦布是个“恶魔”,欧洲人说哥伦布是一个“有功之臣”。你认为下列哪个观点能客观公正地评价哥伦布的远航活动?
A.哥伦布把欧洲强盗带到美洲,给印第安人带来了灾难 |
B.哥伦布把欧洲文明传到美洲,将落后的美洲带入文明时代 |
C.哥伦布给印第安人带来巨大灾难,同时在客观上推动了西欧资本主义的产生和发展 |
D.哥伦布远航到达美洲,体现了敢于冒险、勇于拼搏的精神 |
英、美、法早期资产阶级革命中颁布的文献《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》都体现了本国的时代特征,它们的共同点主要表现在
A.反对君主专制、建立共和国 |
B.维护资产阶级利益 |
C.反对殖民压迫、实现民族独立 |
D.建立君主立宪制、限制王权 |
评价和比较是学习历史必须具备的基本能力。华盛顿、拿破仑作为资产阶级革命家、政治家,他们的历史活动都
A.赢得了民族独立 | B.打击了封建势力 |
C.实现了国家统一 | D.推进了民主政治 |
在实际生活中,我们常常有“名不副实”、“盛名之下,其实难副”的名词与说法。其实,历史上也有很多名不副实的名词,下列不属于这一类的是
A.阿拉伯数字 | B.文艺复兴 |
C.蒸汽革命 | D.印第安人 |
分析右图可知三角贸易对欧洲最大的影响是
A.丧失了上亿精壮人口 |
B.获得了广阔的工业品市场 |
C.获取了美洲大量土地 |
D.促进了欧洲资本主义的发展 |
19世纪中期,英国东印度公司的一位负责人这样说:“我们来到这里,就是要用他们的土地的产品来偿付我们准备输出的工业品。”对这句话理 解正确的是
A.英国东印度公司要与印度进行长期的贸易合作 |
B.英国要把印度变成他们的市场和原料场地,这是他们的侵略目的 |
C.东印度公司和印度的贸易是互惠互利的 |
D.英国要对印度采取高压的侵略政策 |
“国以民为本,民以食为天”,19世纪60年代,俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是
A.引进西方先进技术 | B.大力发展教育 |
C.提倡文明开化 | D.解决农村土地问题 |
从有利于美国资本主义经济发展的角度看,南北战争主要解决了
A.国家的独立问题 |
B.扩大再生产的资本问题 |
C.资本主义发展的劳动力问题 |
D.资本主义发展的原料问题 |
右图是一份在历史上产生了深远影响的文献,下列对它的描述正确的是
①由马克思、恩格斯起草
②它是科学共产主义纲领性文件
③1871年首次出版
④它的发表标志马克思主义诞生
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
自古以来人们习惯了“日出而作,日落而息”,谁的发明彻底改变了
人们的习惯,延长了人们的工作、学习、生活时间
A.爱迪生 | B.牛顿 | C.瓦特 | D.爱因斯坦 |
假如把《自然科学的数学原理》、《物种起源》、《广义相对论》几本名著放在一起并制定一个合适的主题,应该是
A.思想著作 | B.科学巨著 | C.经典文学 | D.古典作品 |
数据分析是学习历史的一种重要方法。下表直接反映出第一次世界大战
持续时间 |
参加国 |
涉及人口 |
死伤人数 |
经济损失 |
4年多 |
30多个国家 |
大约15亿人 |
3000多万人 |
3000多亿美元 |
A.一场非正义的帝国主义战争 B.欧洲两大军事集团的激烈较量
C.世界人民的反侵略斗争 D.人类历史上的空前灾难
为美国1787年宪法确立的美国政体奠定理论依据的思想家是
A.卢梭 | B.狄德罗 | C.孟德斯鸠 | D.伏尔泰 |
贝多芬第一部明确反映重大社会题材的交响乐作品,标志着贝多芬在思想上的成熟,这部作品是
A.《英雄交响曲》 | B.《命运交响曲》 |
C.《合唱交响曲》 | D.《月光奏鸣曲》 |
哲人们认为,思想是地球上最美丽的花朵,一个拥有伟大思想的民族,才能拥有不断前进的动力。阅读下列材料并结合所学知识,完成问题。
材料一 “人是一件多么了不得的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!”
——莎士比亚《哈姆雷特》
材料二 难道农民的儿子生来颈上带着圈,而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?……一切享有各种天然能力的人,显然是平等的。……除了法律以外,不依赖任何别的东西,这就是自由人。
——《伏尔泰语录》
材料三 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。
——马克思
材料四 ……西洋人因为拥护德、赛两先生,闹了许多事,流了多少血,德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出来,引到光明世界。我们现在认定,只有这两位先生可以救中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀
(1)材料一中的观点出现在哪次运动中?(1分)这次运动的核心是什么?(1分)这次运动的作用是什么?2分)
(2)材料二体现了哪个时期的什么思想主张?(2分)有何进步意义?(1分)
(3)依据材料三,指出马克思和恩格斯研究的理论成果。(1分)这一理论诞生的标志是什么?(1分)
(4)材料四的主要观点是什么?(1分)为此陈独秀发起了什么运动?(1分)
(5)依据上述材料并结合所学知识,概括指出思想解放在人类历史进程中的共同影响。(2分)
阅读下列材料并结合所学知识,完成问题
材料一
材料二 人民为自由而战,寻求真正的解放。女王的荣光,查理的断首,都镌刻着“王在议会,法为习惯”的字样。
材料三:见下图(1851年第一届世博会中的英国陈列馆)
(1)据《广州日报》消息:来自剑桥大学赠送的一株“牛顿苹果树”移植将在汕头大学扎根……这与材料一中的哪一个科学巨匠相关?(写出序号,1分),其重大的科研成就有哪些?(至少列举两项,2分)
(2)材料二中“查理的断首”是指哪件事情?“王在议会,法为习惯”体现出英国确立了怎样的资产阶级统治?(2分)
(3)依据材料三,指出当时在英国陈列馆中 “这些神奇的机器”使用的动力机器是什么?这种动力机器的发明给人类带来了什么影响?(2分)
(4)在当时,各国要把世博会展品运往展览地可使用哪些最为先进的交通工具?(2分)
(5)综合以上材料并结合所学知识,试分析19世纪中期英国成为资本主义工业强国的原因(2分),由此得到哪些启示?(1分)