如图所示是小明在探究“杠杆的平衡条件”实验:(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉.此时,应把杠杆两端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节,使杠杆在不挂钩码时,保持水平并静止,达到平衡状态.这样做的好处 .(2)杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点挂4个钩码,在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠杆的平衡条件为: . (3)他这样得出的结论 (是/否)合理?为什么? .
亲爱的同学.请你运用所学物理知识解答下面的向题 (1)如图所示.在放大的测力计表盘中画出此时指针位置 (2)如图所示,这是某地区的一种仪表表盘,它是表,尝试将表盘读数填入方框中口口口口口 (3)许多基本仪器制作时都运用了转换的思路,将不易观测的量转换为易观测的量,请将表格填写完整。
(4)下面是两个旅行家在户外走散时的一段对话: “叔叔!”我大声喊道 “什么事.我的孩子?”一会儿之后.他问。 “我想知道.我们俩之间的距离约有多远?” “这很筒单”…… 请你根据上面的对话设计一个简单的实验,能快速测出他们之间的大致距离 ①实验所需的器材:; ②应测的物理量:; ③要知道他们之问的距离,还需用到的一个已知物理量:.
在“测量小灯泡的额定功率”实验中,灯泡上标有“3.8V”字样,电源电压恒定。 (1)请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整。 (2)连接完实验电路后,开关试触时,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表的示数接近电源电压,其故障原因可能是:________________________________. (3)故障排除后,开始实验,在移动变阻器滑片的过程中,眼睛应注视的______示数,直至灯泡正常发光,此时电流表的示数如图所示,则灯泡的额定功率为_________________W。 (4)完成上述实验后,小聪向老师要了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,设计了如图所示的电路,也测出了灯泡的额定功率。请完成下列实验步骤: ①闭合开关S1,将S2拨到触点________(选填“1”或“2”) ,移动滑片,使电压表的示数为______V; ②再将开关S2拨到触点____________(选填“1”或“2”),保持滑片的位置不动,读出电压表的示数U; ③灯泡额定功率的表达式为P额=______________________(用已知量和测量量表示)。
“神舟”号飞船发射成功,中国人的“登月梦”指日可待。已知月球上的物体被月球吸引也受到“重力”作用,月球上物体的“重力”与其质量是否成正比呢?假如你是一名航天员,驾驶飞船到达月球,请对此问题进行探究。 (1)要完成实验,除需要若干个质量均为50g的钩码外,还需要的测量器材是______________ (2)请你设计一个记录实验数据的表格,画在下面的虚线框内。 (3)测量结束后,你如何根据实验数据判断物体受到的“重力”与质量是否成正比? 请说出一种方法: (4)本实验需要多次测量,其目的与以下哪个实验中多次测量的目的相同:______________(填字母代号)。 A.探究杠杆的平衡条件 B.测量定值电阻的阻值 C.用刻度尺测物体长度
在“探究凸透镜成像的规律”实验中,所用凸透镜的焦距是10cm。 (1)将点燃的蜡烛、凸透镜放在如图所示的位置,移动光屏,在光屏上得到了清晰的倒立、_____________(选填“放大”或“缩小”)的实像;__________________(填光学仪器名称)就是利用这一成像规律工作的。 (2)保持凸透镜位置不变,若将蜡烛远离透镜,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向________________(选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动,此时的像与原来的像相比______________(选填“变大”或“变小”)。
小明学习了电功率后,用额定电压分别为2.5V、6V的灯泡L1和L2设计了图所示的电路图,来探究灯泡的发光亮度与哪些因素有关。 (1)小灯泡发光时,将电能转化为能和光能。 (2)探究L1的亮度时,只闭合S、S1,发现电压表有示数,电流表无示数,则电路故障可能是:。 排除故障后,继续实验,收集的数据及现象如表一。 表一
表二
(3)探究L2的亮度时,只闭合S、S2,进行实验,收集的数据及现象如表二。 (4)解析两表可知,同一规格的小灯泡发光亮度与有关,不同规格的小灯泡发光亮度还应与的转化效率有关。 【拓展】完成探究后,小明用电源、电流表、滑动变阻器、电阻箱()各1个,2个开关及若干条导线,对额定电流为0.1A的小灯泡的额定功率进行了测定。请在虚线框内画出他设计的电路图,并写出实验步骤及测定额定功率的表达式。 实验步骤: 表达式:P额=