如图所示是小明在探究“杠杆的平衡条件”实验：
（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆两端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持水平并静止，达到平衡状态．这样做的好处 ．
（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠杆的平衡条件为： ．
（3）他这样得出的结论 （是/否）合理？为什么？ ．
小丽同学想知道家里一只陶瓷茶壶的密度，她用壶盖进行实验。
（1）将壶盖放在调好的天平的左盘，往右盘放入砝码并移动游码，天平平衡时，砝码的质量和游码的位置如图甲所示，则壶盖的质量为 。
（2）如图乙所示，将壶盖浸没到装满水的烧杯里，然后把溢出的水倒入量筒中，测出水的体积为 ，则壶盖的密度是 。
（3）用该方法测出壶盖的密度比真实值 （填“偏大”或“偏小”）。
（4）小丽接着用现有的器材对水进行探究，描绘出质量与体积关系的图线如丙图中 所示。她分析后发现，由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量，导致图线 未经过坐标原点。由此推断：水的质量与体积关系的图线应是 （选填丙图中“ ”、“ ”或“ ”）。
在研究水的沸腾的实验中，小明将装有水的试管放入盛有水的烧杯中，如图甲所示，
（1）实验过程中可观察到烧杯上方有大量的“白气”冒出，“白气”形成的物态变化名称是 。
（2）分析图乙所示图象可知水的沸点是 ；水沸腾时温度随时间的变化规律是 。
（3）烧杯中的水长时间持续沸腾过程中，试管中水的温度 （填“大于”、“等于”或“小于”）烧杯中水的沸点，试管中的水 （填“会”或“不会”）沸腾，这说明液体沸腾必须满足的条件是 。
如右图是探究平面镜成像特点的实验装置图，人站在竖直的玻璃板前点燃蜡烛 ，拿未点燃的蜡烛 竖直在玻璃板后移动，直至蜡烛 与蜡烛 的像完全重合。
（1）人在蜡烛 的同侧看到烛焰的像是光的 （填“反射”或“折射”）现象形成的。
（2）移去蜡烛 ，在其原来位置放一光屏，光屏上不能呈现蜡烛 的像，说明 。
（3）实验时，将蜡烛 逐渐远离玻璃板，它的像将 （填“远离”或“靠近”）玻璃板，像的大小将 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
用图所示的电路图测量某电阻丝的电阻，电源电压为 ，滑动变阻器的最大阻值是 。
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次数 |
第1次 |
第2次 |
第3次 |
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0.8 |
1.0 |
1.6 |
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0.16 |
0.20 |
0.32 |
（1）连接电路时，开关应处于 （选填“闭合”或“断开” 状态。实验前，应将滑片 移到 端（选填“ ”或“ ” 。
（2）闭合开关，滑片 向右缓慢移动时，发现电流表示数逐渐增大，电压表示数始终为零，可能是电阻丝处发生了 （选填“短路”或“断路” 故障。
（3）故障排除后，调节滑片 的位置，读取了对应的电压、电流的数值，并记录在表中。由表可知，电阻丝的阻值是 。
（4）为了测量“额定电压为 ，额定电流小于 的小灯泡”的额定功率，除了将图中的电阻丝更换成小灯泡后外，还必须 （选填“增大”或“减小” 电源电压，并更换 （选填“电压表”或“电流表” 的量程。电路改进并正确操作，当电压表的示数为 时，电流表的示数如图2所示，其示数为 ，则小灯泡的额定功率是 。
小聪用实验测量玻璃样品的密度，操作过程如下：
（1）将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端 处，发现指针静止时指在如图1所示位置，则应将平衡螺母向 （选填“左”或“右” 调节使天平平衡。
（2）把玻璃样品放在天平的左盘，往右盘加减砝码，调节游码使天平重新平衡。右盘中砝码的质量及游码在标尺上的位置如图2所示，则样品的质量为 。
（3）将适量的水倒入量筒内，如图3，量筒内水的体积为 ．用细线系住玻璃样品轻轻放入装水的量筒内，如图4，则玻璃样品的体积为 ．由此可得出玻璃样品的密度为 。
（4）测得玻璃样品密度后，小聪又查阅了相关的资料，得知玻璃在熔化的过程中，要不断 （选填“吸收”或“放出” 热量，没有固定的熔点，属于 （选填“晶体”或“非晶体” 。
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