参照下面材料中画线的部分,仿写两个句子构成排比句式,要求结构相似,语意完整。从古至今,分别都是使人痛苦的。“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”,这是燕太子丹与荆轲之间的“壮别”;“ ”,这是 ;“ ”,这是 。
根据提供的材料,分别阐述以下两个观点。 1/5<<1/4 1/16<<1/15 (1)阐述“我国农业是成功的”这一观点(不超过40个字) (2)阐述“我国必须限制人口增长”这一观点(不超过40个字)
依题后要求,在留空处填上适当的文字,使文意显豁、贯通。 (1)被人理解是幸运的,但不被人理解___________________________________。一个把自己的价值完全寄托在他人的理解上面的人__________________________________。(在前面横线上填入有关“幸运”之类的文字;在后面横线上填入有关“价值”之类的文字) (2)一本书就像一根绳子,只有______________________________________时,它才有意义。(在横线上填上与上文语意相衔接的文字。不超过15个字)
根据下面这段话的内容和句式,在横线上补出恰当的语句。 思考,是打开智慧大门的钥匙;思考,_____________;思考,___________;一个人如果不进行思考,就不可能启迪智慧,求索真知,获得成功。
揣摩上下文意,在①处填入四句话,在②处填上合适的话收束这个语段。 其实人生也如四季:①_________,_________,_________,_________。逝者如斯,青春不再,躯体的老化是自然规律;②_________。
在划横线的句子中添加一二句,使人物形象更生动形象。 夕阳下,伙伴们都快乐地离开了,只有他还在寻找着属于他的贝壳。