下列过程中，需要采用植物组织培养技术的是( )
①利用花药离体培养得到单倍体植株
②利用秋水仙素处理单倍体试管苗，获得正常纯合植株
③利用基因工程培育抗棉铃虫的植株
④利用细胞工程培育“白菜-甘蓝”杂种植株
⑤马铃薯的脱毒
| A．①②③ | B．③④⑤ | C．①②④⑤ | D．①③④⑤ |
相关试题
下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①—⑥为各个时期的细胞，a—c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是：
| A．⑤与⑥的基因型相同，蛋白质的种类也相同 |
| B．细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡 |
| C．若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质 |
| D．与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强 |
下列有关酶的叙述，正确的是
| A．酶的数量因参与化学反应而减少 |
| B．酶的基本组成单位是氨基酸或核苷酸 |
| C．同一生物体内的各种酶催化反应条件都相同 |
| D．任何一个活细胞都能产生酶，酶在细胞内才起催化作用 |
下列有关实验操作的叙述正确的是（）
| A．观察植物细胞有丝分裂的实验中，盐酸的作用是改变细胞膜的通透性 |
| B．甲基绿和吡罗红与斐林试剂使用方法类似，均为混合后使用且应现用现配 |
| C．酒精可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄 |
| D．用苏丹III染液给花生子叶薄片染色后应用清水洗去浮色 |
右图为一个简化的生态系统能量流动和物质循环示意图，对图中箭头的含义表述错误的是（）
| A．④和⑤可表示生物群落中能量的散失 |
| B．⑤可表示生物群落中的物质回归无机环境 |
| C．②表示能量在生物体之间单向流动 |
| D．①可表示碳元素从二氧化碳转变为有机物 |
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