“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的方法。包括“提出问题→作出假设→演绎推理→检验推理→得出结论”五个基本环节。孟德尔利用该方法发现了两大遗传规律。下列对孟德尔的研究过程的分析中，正确的是( )。
| A．孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题 |
| B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” |
| C．孟德尔为了验证所作出的假设是否正确，设计并完成了正、反交实验 |
| D．孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象 |
相关试题
实验中的变量主要有自变量、因变量和无关变量。下列控制变量的操作错误的是（）
| A．验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物做饥饿处理 |
| B．探究唾液淀粉酶的最适pH的实验中，将每一组温度控制在37℃ |
| C．验证过氧化氢酶的高效性实验中，分两组，分别加等量酶和等量蒸馏水 |
| D．探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，每一组都加入等量的淀粉 |
如图表示洋葱根尖分生区细胞的一个细胞周期，下列说法正确的是（）
| A．Ⅰ时期可能发生核糖体的增生 |
| B．I时期发生染色体复制，从而使染色体数目加倍 |
| C．一个细胞周期开始于b，终止于b |
| D．同源染色体的联会发生在Ⅱ |
某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体．如将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，推测实验结果应是（）
| A．光吸收差异显著，色素带缺第2条 |
| B．光吸收差异不显著，色素带缺第2条 |
| C．光吸收差异显著，色素带缺第3条 |
| D．光吸收差异不显著，色素带缺第3条 |
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