科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了（ ）
| A．生长素只能从形态学上端运输到形态学下端 |
| B．造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质 |
| C．生长素的化学本质是哟哚乙酸 |
| D．胚芽鞘会弯向光源生长 |
相关试题
细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是（ ）
| A．染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异 |
| B．非同源染色体自由组合，导致基因重组 |
| C．染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变 |
| D．非同源染色体某片段移接导致染色体结构变异 |
以下有关基因重组的叙述，错误的是（ ）
| A．非同源染色体的自由组合能导致基因重组 |
| B．非姐妹染色单体的交换可引起基因重组 |
| C．同胞兄妹间的遗传差异与父母基因重组有关 |
| D．纯合体自交因基因重组导致子代性状分离 |
下列各种育种措施中，能产生新基因的是（ ）
| A．高秆抗锈病小麦和矮秆易染锈病小麦杂交获矮秆抗锈病优良品种 |
| B．用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得无子西瓜 |
| C．用X射线、紫外线处理青霉菌获得高产青霉株 |
| D．用离体花药培育小麦植株 |
如下图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因)。据图判断不正确的是（ ）
[
| A．该动物的性别是雄性的 |
| B．乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组 |
| C．1与2或1与4的片段交换，前者属基因重组，后者属染色体结构变异 |
| D．丙细胞不能进行基因重组 |
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