图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图，图中AB+BC=CD，乙是突触放大模式图。据图分析，下列说法正确的是
A．刺激C处，A、D处可同时检测到膜电位变化
B．刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强
C．兴奋从E到F，发生“电信号→化学信号→电信号”的转变
D．③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性
相关试题
下列现象能体现生长素的作用具有两重性的是（）
①根的背光生长
②茎的背地生长
③茎的向光生长
④顶端优势
⑤除草剂的应用
⑥无子果实的培育
| A．①④⑤ | B．③④⑤ |
| C．①④⑥ | D．②④⑤ |
对胚芽鞘进行如图所示的①～④实验，其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，实验①②装置仍停止在如图位置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是（）
| A．←↑→↑ | B．←↑↑→ |
| C．→↑→↑ | D．→↑←↑ |
如图甲为接受单侧光照的胚芽，图乙为水平放置一段时间后的胚根，下列关于生长素作用的表述不正确的一项是（）
| A．相同浓度的生长素对a处和c处的作用效果可能不同 |
| B．a侧生长素浓度降低抑制生长 |
| C．b侧生长素浓度升高促进生长 |
| D．c、d两点生长素浓度相同促进生长 |
如图是生长素作用与其浓度的关系图。下列说法错误的是（）
A．曲线BC段说明随生长素浓度的上升，促进作用减弱
B．植物细胞生长素浓度在CD段范围内，植物生长受到抑制
C．A、C点对应的生长素浓度既不促进生长，也不抑制生长
D．AC段说明生长素具有两重性
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