小明想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻RX的阻值。他选择了满足实验要求的电源、电流表，并连接了实验电路，如图所示。小明的实验步骤没有写完整，请你帮助他完成实验步骤，并写出电阻RX的表达式。
（1）闭合开关S1，断开S2，读出电流表的示数为I1；
（2）____ ______，读出电流表的示数为I2；
请用测量量I1、I2和已知量R0表示RX，RX = 。
某同学做电学实验时，电路如下图示。已知他所用电流表的量程为0～0.6A，电压表的量程为0～3V，电源电压为6V保持不变，滑动变阻器的最大阻值为50Ω，定值电阻 R0为10Ω，开关S闭合后，在实验操作无误的情况下，正确的说法是 ( )
| A．电流表的最大示数为0.6A |
| B．滑动变阻器消耗的最小功率为0w |
| C．电压表的最小示数为1V |
| D．电阻R0消耗的最大功率为1.8W |
 |
在“测定额定电压为2.5V的小灯泡的功率”的实验中：
（1）在连接电路时，开关应该是的。
（2）某同学在连接实验电路时还有导线未接上，如图20所示。请你用笔画线代替导线，把图中电路连接好（请勿更改原有导线，导线不得交叉）。
（3）根据实验数据画出如图21所示的U-I图像，计算出小灯泡的额定功率是W。
(4)根据图像可判断小灯泡的电阻随电压升高逐渐，原因是。
、在探究“电流与哪些因素有关”的实验中，(1)为了探究电流与电压的关系，小明设计了如图所示的电路，评估方案时发现：该电路只能得出一组电流、电压数据，不能总结出电流随电压变化的规律。为了解决问题，同组的小云、小华和小强分别提出了自己的改进意见。
你认为谁的改进意见最好？。
理由是
。
(2)为了探究电流与电阻的关系，小明将电路中5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻，发现电阻两端的电压发生了变化，小明下一步的操作应该是
，操作时应观察的示数（选填“电压表”或“电流表”）。
在做“测定小灯泡的电功率”实验时，选用的器材有电压为6V的电源，额定电压为2．5V的小灯泡，以及滑动变阻器、电流表、电压表、开关和导线等。下图是没有连接完的实物电路．
(1)请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整．
(2)经适当调整后，闭合开关，移动滑片P到某处，发现电压表的示数为2．2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向端滑动．
(3)通过移动滑片P，测得多组数据，绘制成U - I，图像如右图．据此可计算出小灯泡正常发光时，小灯泡的额定功率是W；滑动变阻器消耗的功率是W(设电源电压保持不变)．
如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体；
（1）为便于观察，该实验最好在______环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，其原因是：．
（2）点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，直到蜡烛B与蜡烛A的像时，蜡烛B的位置即为蜡烛A的像所在的位置；选取两段完全相同蜡烛的目的是便于比较像与物的关系。如果将点燃的蜡烛远离玻璃板，则像将 玻璃板（选填“远离”与“靠近”）．
（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？
A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作．
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