下图为细胞膜结构示意图。请据图回答问题:(1)图中构成细胞膜基本骨架的是[ ] 。(2)某种离子进入细胞的方向是 → (用图中字母表示),其过程需要细胞消耗能量,这种运输方式属于 。(3)人体器官移植时,植入的器官常被排异,引起这种反应与图中[ ] 具有识别功能有关。(4)人体白细胞吞噬细菌时能够变形,这与细胞膜的 性有关。
“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精,并在试管中培养使其发育到如图所示的时期,再将胚胎移人女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答: (1)试管婴儿“技术在生物学上所依据的原理是(A) A.有性生殖 B.组织培养 C.克隆技术 D.基因工程 (2)人的受精卵通过卵裂,逐渐形成大量形态、功能不同的细胞、组织,并进而形成器官和系统。从细胞水平看,卵裂的分裂方式是____________________________。 (3)该图示时期是胚胎发育的_________________期。 (4)在该图下一时期,b细胞最可能成为___________胚层的一部分。 (5)“试管婴儿”的形成用到下列哪些技术?(填序号) ____________________________________________________。 ①体外培养②人工授精③胚胎移植④核移植 (6)要得到“同卵双胞胎”,采用的技术是_________________________________________。双胞胎的性别是否相同?__________________。 (7)“试管婴儿”技术诞生后,继而出现了“设计试管婴儿技术”,二者在对人类作用上的区别是____________________________________________________________。 (8)现在大多数人反对设计婴儿性别,其原因是________________________。
下图为胚胎移植的基本程序、早期胚胎发育过程(图甲),及经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程(图乙).请回答下列问题: (图甲) (图乙) (1)超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射。冲卵实质上是用特定装置,将供体母牛子宫内的冲洗出来。 (2)图乙中②指的是。进行胚胎分割时,应选择发育到时期的胚进行操作 (3)图甲中标号3为,它将来可发育为。 (4)若一次给受体母牛移入多个胚胎,产生的多个后代基因型相同吗?,为什么?。 通过胚胎分割产生的两个或多个个体共有的根本特点是 (5)图乙中A细胞是,在进行体外受精前要对精子进行处理。 哺乳动物受精过程有哪些机制阻止多精子入卵受精?()
(6)在对囊胚阶段的胚胎进行分割时,应注意。 (7)受体母牛必须和供体牛属于。移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是。
下图表示单克隆抗体制备过程示意图。据图回答: ①通过①过程得到B淋巴细胞从小白鼠体内分离之前,应对小白鼠进行的处理是_________,该处理的实质是在小白鼠体内发生_________过程. ②骨髓瘤细胞与进行原代培养的细胞相比较,该物质发生的主要变化是______________,从而违背了“程序性细胞死亡”规则,打破了细胞产生与细胞死亡的动态平衡. ③交瘤细胞在增殖时进行有丝分裂,其分裂中期核内DNA分子数:染色体数=_______. ④试设想运用生物工程其它领域的技术制备单克隆抗体的一条途径_______.
右图是某同学根据杂交瘤技术的方法,设计的生产破伤风杆菌抗体的实验方案。请据图回答: ⑴该方案能达到预期效果吗?________,原因是______ _________________________________________________。 ⑵图中②为__________过程,常用______________诱导剂。该细胞继承了_____________________。 ⑶图中③进行细胞培养,目的是_______________________________________________ ⑷图中④的细胞培养,能获得_________________ 细胞,便于大规模培养。 ⑸破伤风杆菌的抗体最终可从____________________和_______________________________中提取。 ⑹该方案的目的是_______________________________。
下图表示基因型为AaBb的水稻花药通过无菌操作,接入试管后,在一定条件下形成试管苗的培育过程。请回答下列问题: ⑴在植物组织培养过程中,要进行一系列的消毒、无菌,还要进行无菌操作,其原因是。 ⑵此试管苗的获得是利用了。 ⑶愈伤组织经过再分化可形成具有生根发芽能力的胚状体。胚状体包裹上人工种皮,加入人工胚乳便制成人工种子。人工种子的优势在于(答出三点即可):。 ⑷培育成的试管苗的基因型可能有种,其基因型分别为。 ⑸试管苗为倍体,其特点是。 ⑹欲获得可育植株还要处理试管苗,所获得植株的基因型有,还要对这些植株进行,才能获得所需要的类型。