有些家用电器没有电源开关,例如电冰箱的三线插头插到插座上就开始工作了。为了便于控制,技术人员设计了带有开关的插座,用这个开关就可以控制接在插座上的用电器的通断。图甲所示就是带有按键式开关的三线插座外形。打开插座的盖板,可以看到接线板上有五个接线柱,如图乙所示。请你依照安全用电的要求,将这个带开关的三线插座接在电路中。
在如图所示的电路中,闭合开关S,灯L不亮,电压表有示数.已知电路中各处均接触良好。 (1)请写出发生上述现象的两个常见原因: ; ;
某班在探究“电流与电压和电阻的关系”的实验中,分成了两大组进行实验探究:(1)甲实验小组为了研究“电阻中的电流与电压的关系”设计了如图所示的电路.a.请你指出他们在电路连接上的两处错误: , .b.该实验小组在器材选择上有一个元件选择是错误的,是 ,应换成 ,理由 是: .(2)乙实验小组探究为了“电阻中的电流与电阻的关系”特选择了以下器材:学生电源、开关1个、滑动变阻器R0一个、导线若干、四个定值电阻(R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15Ω、R4=20Ω),但是由于粗心少领了一只电压表,多领了一只电流表。同学们通过思考讨论设计出了如图所示的电路图,并进行了实验(实验之前老师特别强调他们注意用控制变量法)。实验步骤如下:a.先将各元件按电路图正确连接,接入的定值电阻分别为R1=5Ω、R2=10Ω,调节滑动变阻器,读出电流表的示数记如下表;b.把定值电阻R2换成R3 , ,记下对应电流表A2的示数,填入表格中(请你帮他们完整这一步的操作);c.再把R3换成R4,按上一步的操作进行调节,并记下对应电流表的示数,填入表格中;d.分析数据得出结论:
用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率,实验时,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升.(1)实验中,将杠杆拉至图中虚线位置,测力计的示数F为________N,钩码总重G为1.0N,钩码上升高度h为0.1m,测力计移动距离s为0.3m,则杠杆的机械效率为________%.请写出使用该杠杆做额外功的一个原因:__________________(2)为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关,一位同学用该实验装置,先后将钩码挂在A、B两点,测量并计算得到下表所示的两组数据:根据表中数据,能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关,钩码越重其效率越高”的结论?答:_________________;请简要说明两条理由:①________________________________________________________;②________________________________________________________.
在“测滑轮组机械效率”的实验中,小强按正确方法操作,左图是他实验中的情景,右表是他记录的一组数据。(1)由表中数据可计算出,滑轮组对钩码做的有用功为0.1 J,人做的总功为 J。 (2)对以上两个计算结果进行比较,其不合理之处是 ;结合弹簧测力计放大图,可知小强的错误是 。(3)在该次实验中,所测滑轮组的机械效率应该为 。
做物理实验要遵循实事求是的原则。芳芳同学按照图所示装置对动 滑轮特点进行了探究,记录的数据如下表: 通过分析数据。她觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大。你一定也做过这样的实验,回想你的实验经历,回答下列问题:(1)该实验中出现这样结果的主要原因是: 除此之外还应满足 时“使用动滑轮能省一半的力” (2)分析表中数据你还发现该装置的机械效率随物重的增大而 。