分别用含不同浓度肾上腺素、去甲肾上腺素的培养液培养甲状腺瘤组

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分别用含不同浓度肾上腺素、去甲肾上腺素的培养液培养甲状腺瘤组织细胞，培养72小时检测甲状腺瘤组织细胞的数量变化（以吸光值的大小衡量细胞数量），结果如下图所示，下列有关分析错误的是

A．不同浓度的肾上腺素作用下，甲状腺瘤细胞不增殖

B．去甲肾上腺素浓度越大，甲状腺瘤细胞增殖速率越大

C．激素种类和浓度都是该实验的自变量

D．温度、培养液中的营养成分和pH等都是该实验的无关变量

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下列生物中，不具有细胞结构的是(　　)

A．酵母菌	B．SARS病毒
C．蓝藻	D．大肠杆菌

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下列关于生命系统的叙述，错误的是(　　)

A．生命系统的各个层次可以相互联系，也可以没有关系，如细胞和生物圈

B．细胞、组织等都是生命系统不可分割的一部分

C．生命系统的各个层次都是密切联系的

D．生物的生活环境也是生命系统的一部分

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下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是(　　)

A．生命活动离不开细胞

B．病毒的生命活动与细胞无关

C．细胞是生物体结构和功能的基本单位

D．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动

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2010年3月22日至3月28日，我国31个省份报告甲型H1N1流感确诊病例85例，住院治疗8例，死亡1人，流感再度引起人们对病毒感染的恐慌。下列关于病毒的叙述中，不正确的是(　　)

A．病毒没有细胞结构，也不能独立生活

B．病毒没有细胞结构，所以没有生命特征

C．病毒必须在活细胞中繁殖

D．病毒一旦离开活细胞，就不再表现出生命现象

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下列生命系统结构层次是按照由简单到复杂的顺序排列的是(　　)

A．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈

B．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统

C．细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈

D．细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈

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