下图为果蝇体内某个细胞的染色体组成示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A．图中的染色体1、5、7、8可组成一个染色体组
B．此细胞若进行减数分裂，则细胞质分裂为不均等分裂
C．在细胞分裂过程中等位基因D、d不一定发生分离
D．含有基因B、b的染色体片段发生交换属于染色体结构变异
相关试题
“环境激素”是指在人类生产和生活过程中产生的释放到环境中并持久存在的天然植物激素和人工合成的化学污染物，被称为21世纪的公害。如杀虫剂、塑料增塑剂、除草剂、洗涤剂等。若在动物体内富集将引起神经系统失调、内分泌紊乱等症状。下列有关叙述中不正确的是( )
| A．“环境激素”可能通过破坏激素的生成和降解导致激素分泌过多 |
| B．“环境激素”可能通过干扰调控类固醇代谢的激素调节，导致激素分泌不足 |
| C．“环境激素”只能通过干扰动物体内的激素调节机制影响健康 |
| D．受污染的河流中出现雄性化的雌鱼，表明环境中存在类雄激素的“环境激素” |
如图是某种激素与相应受体结合情况示意图，结合所学知识及图中信息，有关叙述错误的是( )
| A．由图可知该激素相应的受体在细胞内 |
| B．若该激素为雌性激素，它通过细胞膜的方式是自由扩散 |
| C．该“激素—受体”复合体能直接影响遗传信息的转录过程，从而影响蛋白质的合成 |
| D．该激素与相应受体结合后形成“激素—受体”复合体，穿过两层膜后作用于核内DNA |
切除老鼠的甲状腺后，其物质代谢能力大大下降；若切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与切除前相比没有下降。由此可以推测：甲状腺激素能增强物质代谢能力。为了证明这一推论，有必要再进行其他对照实验，以做观察比较。你认为下列最适宜作为对照实验组的是( )
| A．既不切除体内的甲状腺，又不注射甲状腺激素 |
| B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，一段时间后再移植甲状腺 |
| C．切除老鼠体内的甲状腺后，只注射用于该实验的溶剂 |
| D．切除老鼠体内的甲状腺后，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素 |
给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素——促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量变化见下图，其中正确的是(横轴为时间，纵轴为激素含量)( )
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