小王同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行实验，步骤如下：先用双面胶把一个100克的砝码固定在50厘米长的一块弹性薄钢片上，将钢片的左端固定在桌子的一端；用手水平的抬着钢片的右端，出现的现象如图(甲)所示，接着缓缓抬起钢片右端，与水平方向成一定夹角；继续抬高右端，增大钢片与水平方向的夹角．现象依次如图(乙)、(丙)、(丁)所示．
（1）该实验中，是通过观察 判断物体对斜面压力的大小．
（2）由图(甲)、(乙) 或5 (甲)、(丙) 或5 (甲)、(丁) 可初步得出： ．
（3）由图(甲)、(乙)、(丙)、(丁) 可初步得出： ．
（4）斜面上的物体对斜面的压力还与什么因素有关？请你再提一个猜想： ．
在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验中，电路已连接好，如图甲所示，
（1）闭合开关S，发现灯泡不亮，电流表示数几乎为零，电压表示数接近电源电压，其电路故障可能是 。
（2）排除故障后，移动滑动变阻器滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图16乙所示的I－U图像，根据图像信息可算出： ①小灯泡两端加的电压为1V时的功率为 W； ②小灯泡的额定功率是 W。
实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源一个、电流表一只、单刀单掷开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。请你利用实验桌上的器材，设计一个实验证明：“在并联电路中，通过该支路电阻的电流与该电阻的阻值成反比”。根据上述要求完成下列任务：
（1）在虚线框内画出实验电路图；
（2）写出主要实验步骤; 
（3）设计
一个记录实验数据的表格。
探究通过电阻的电流与电阻的关系实验数据记录表
小新同学想利用一块电压表和阻值已知的电阻R0测量电阻RX的阻值。小新选择如图19所示的器材，并连接了部分实验电路，电路连接如图19所示，其中电源电压恒定不变（但具体电压值未知）。
（1）请你用笔画线表示导线，完成实验电路的连接。（导线不得交叉）
（2）只闭合开关S时，电压表的示数用U1表示；开关S和S1都闭合时，电压表的示数用U2表示，请用U1、U2和R0表示RX。
RX＝_________________。
小林利用定值电阻R进行实验，记录的实验数据如下表所示。表中I为通过电阻R的电流，P为电阻R的电功率。请根据表中数据归纳电功率P与电流I的关系：在 的条件下，P = 。
| I/A |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
0.5 |
0.6 |
0.7 |
| P/W |
1.2 |
2.7 |
4.8 |
7.5 |
10.8 |
14.7 |
李瑞同学在参加物理实验技能大赛时，对串联电路电压规律进行了探究。
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。
【设计与进行实验】
(1)按图18所示的电路图连接电路；
(2)闭合开关，用电压表测出L1两端的电压UAB，将UAB的数值记录在表格中；
| UAB/V |
UBC/V |
UAC/V |
| |
|
|
(3)断开开关，电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上，闭合开关，打算用电压表测出L2两端的电压UBC,但实验过程出现了故障，没有测出UBC的电压值。
实验记录表格如右表所示。
由于电路出现了故障，实验没有完成，请你完成下面的交流与评估问题。
【交流与评估】
(1)在拆接电路时，开关必须 ；
(2)李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压? 为什么?
， ；
| UAB/V |
UBC/V |
UAC/V |
| 2.4 |
1.4 |
3.75 |
(3)故障排除后，实验数据记录如下表所示，李瑞同学分析后得出结论：串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和；他的结论与猜想是否相符 ；这个实验在设计方案上还存在的不足之处
是 （写出一条)。 
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