模型包括物理模型、概念模型、数学模型等。而物理模型是指以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征，如沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型，就是物理模型。下图为某同学所作的酶催化作用的模型。下列叙述正确的是（ ）
| A．图中的A一定是蛋白质，因为A是酶 |
| B．若图中的B表示氨基酸，A表示酶，则该生理过程表示脱水缩台 |
| C．该模型是物理模型，能很好地解释酶的专一性 |
| D．人成熟的红细胞内不能合成酶，也无上述模型表示的生理过程 |
相关试题
右下图为细胞分裂的某一时期，下列有关此图的叙述中，不正确的是
| A．虽然细胞中有中心体⑨，但不能断定该细胞为动物细胞 |
B．④是一条染色 体，包含两条染色单体①和③，两条染色单体由一个着丝粒②相连 |
| C．细胞中有两对同源染色体，即④和⑦为一对同源染色体，⑤和⑥为另一对同源染色体 |
| D．在后期时，移向同一极的染色体均为非同源染色体 |
将某绿色植物放在特定的实验装置内,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释放量为指标.实验结果如下表所示:
| 温度(0C) |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
| 光照下吸收CO2(mg/h) |
1.00 |
1.75 |
2.50 |
3.25 |
3.75 |
3.5 |
3.00 |
| 黑暗中释放CO2(mg/h) |
0.50 |
0.75 |
1.00 |
1.50 |
2.25 |
3.00 |
3.50 |
下列对该表数据的分析正确的是
A．昼夜不停地光照,温度在350C时该植物不能生长
B．昼夜不停地光照,该植物最适宜的温度是300C
C．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度均保持在200C的条件下,该植物积累的有机物最多
D．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度均保持在300C时，该植物积累的有机物是温度在100C时的两倍.
现用洋葱根尖完成如下实验：①用蒸馏水培养的根尖，观察有丝分裂；②将正常培养的装置移到冰箱中再培养一段时间，观察并统计有丝分裂中期的染色体数；③在蒸馏水中加入一定量的苯，培养根尖，观察有丝分裂中期染色体的形态和数目；④在蒸馏水中加入适量的(NH4)2S04，测定pH值，将洋葱根系浸入其中，2h后再测定pH值。下列相关叙述合理的是
| A．实验①换用高倍镜观察染色体变化特点时，调节光圈、反光镜就可使视野清晰 |
| B．实验②是为了验证“低温可能是形成多倍体的诱因”，细胞中的染色体数都是4N |
| C．实验③依据的原理之一是“致癌物质会使细胞发生基因突变，原癌基因被激活” |
| D．实验④的目的之一可能是认识根系对矿质离子的选择吸收，但还需设计对照组 |
科学家利用“同位素标记法”搞清了许多化学反应的详细过程。下列说法正确的是 
| A．用15N标记核苷酸搞清了分裂期染色体形态和数目的变化规律 |
| B．用18O标记H2O和CO2有力地证明了CO2是光合作用的原料 |
| C．用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径 |
| D．用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌证明了DNA是遗传物质 |
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