某实验小组在“探究加速度与物体受力的关系”实验中，设计出如下的实验方案，其实验装置如右图所示．已知小车质量M＝400g，砝码盘质量m0＝10 g，所使用的打点计时器交流电频率f＝50 Hz.其实验步骤是：
| A．按右图中所示安装好实验装置； |
| B．调节长木板的倾角，接通电源后，轻推小车，使小车能沿长木板向下做匀速运动，断开电源； |
| C．取下轻细绳和砝码盘，记下砝码盘中砝码的质量m； |
| D．再接通电源，然后放开小车，打出一条纸带，断开电源，由纸带求得小车的加速度a； |
E．重新挂上细绳和砝码盘，改变砝码盘中砝码质量，调节垫块的位置，改变倾角，重复B～D步骤，求得小车在不同合外力F作用下的加速度．
回答下列问题：(g=10m/s2)
(1)按上述方案做实验，是否要求砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量？_______(填“是”或“否”)．
(2)实验中打出的其中一条纸带如左图所示，由该纸带可求得小车的加速度a＝________ m/s2.此时砝码盘中所加砝码质量为________g 。
实际电流表有内阻，可等效为理想电流表与电阻的串联．测量实际电流表G1内阻r1的电路如图8所示．供选择的仪器如下：①待测电流表G1(0～5 mA，内阻约300 Ω)，②电流表G2(0～10 mA，内阻约100 Ω)，③定值电阻R1(300 Ω)，④定值电阻R2(10 Ω)，⑤滑动变阻器R3(0～1 000 Ω)，⑥滑动变阻器R4(0～20 Ω)，⑦干电池(1.5 V)，⑧电键S及导线若干．
(1)定值电阻应选________，滑动变阻器应选________．(在空格内填写序号)
(2)用连线连接实物图．
(3)以I2为纵坐标，I1为横坐标，作出相应图线，如图9所示．
根据I2－I1图线的斜率k及定值电阻，写出待测电流表内阻的表达式________．
某高中探究学习小组欲验证“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图7所示的装置．置于长木板上的滑块一开始处于静止状态，A、B是两个光电门，用细线将滑块通过一个定滑轮与一小沙桶相连，小沙桶内放适量细沙，释放小桶，让滑块做加速运动．
(1)本实验中有一个重要的疏漏是__________________________________________．
(2)本实验除了需要测量滑块经过光电门A、B处的速度v1，v2之外，还需要测量的物理量有________．(每个物理量都要标上相应的字母)
(3)本实验最终要验证的数学表达式为________(请用v1、v2和第(2)问中物理量表示)．
一电流表的量程标定不准确，某同学利用图1所示电路测量该电流表的实际量程
。
所用器材有：量程不准的电流表
，内阻
=10.0
，量程标称为5.0mA；标准电流表
，内阻
=45.0，量程1.0mA；标准电阻
，阻值10.0；滑动变阻器R，总电阻为300.0；电源E，电动势3. 0V，内阻不计；保护电阻
；开关S；导线。回答下列问题：
（1）在答题卡上（图2所示）的实物图上画出连线。
（2）开关S闭合前，滑动变阻器的滑动端c应滑动至 端。(填a端 , b端)
（3）开关S闭合后，调节滑动变阻器的滑动端，使电流表满偏；若此时电流表的读数为
，则的量程= 。（以字母表达式表达）
（4）若测量时，两电流表的示数如图3所示，从图中读出的示数
= ，的示数 = ； 
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