下图是某女性在一次生殖过程中生出一对双胞胎的示意图
（1）过程Y的细胞增殖方式是_____________。
（2）若甲、乙均为红绿色盲（基因型为XbY），则图中的卵细胞和精子中的性染色体及基因情况可分别表示为______；______。
（3）若甲、乙二人成年后分别与一对同卵双胞胎女性结婚，这两对夫妇各有一个男孩，而这两个男孩的性状相差很大，主要原因是___________，另外还可能的原因是_________、_____________等。
豌豆是遗传学研究的理想材料，下表1表示豌豆相关性状的基因所在的染色体，表2中的豌豆品系②～⑤除所给隐性性状外，其余相关基因型均为显性纯合，分析回答相关问题：
表1：
| 性状 |
花色 |
种皮颜色 |
子叶颜色 |
高度 |
子叶味道 |
| 所在染色体 |
Ⅰ |
Ⅰ |
Ⅱ |
Ⅲ |
？ |
表2：
| 品系 |
① |
② |
③ |
④ |
⑤ |
⑥ |
| 性状 |
显性纯合 |
白花aa |
绿种皮bb甜子叶cc |
黄子叶dd |
矮茎ee |
隐性纯合 |
（1）要想通过观察花色进行基因分离规律的实验选作的亲本组合是_____（填品系号）；若要进行自由组合规律的实验，选择品系①和⑤做亲本是否可行？_____，为什么？_____________________________；若选择品系②和③作亲本是否可行？______，为什么？_____________________________。
（2）要探究控制子叶颜色与子叶味道的基因是否位于同一染色体上，某生物兴趣小组作了如下实验，请分析并完成实验：
第一年，以品系③为母本，品系④为父本杂交，收获的F1种子的性状表现为（ ）
| A．黄种皮、绿色非甜子叶 | B．黄种皮、黄色非甜子叶 |
| C．绿种皮、绿色甜子叶 | D．绿种皮、绿色非甜子叶 |
第二年，种植F1种子，让其自交，收获F2种子，并对F2种子的子叶性状进行鉴定统计
实验结果及相应结论：
① _____________________________________________________。
② _____________________________________________________。
（3）若在第二年让F1与品系⑥杂交，实验结果及相应结论：
① _____________________________________________________。
② _____________________________________________________。
下图曲线表示某生物（2n＝4）的体细胞分裂过程及精子形成过程中染色体数量的变化。a、b、c、d、e分别表示分裂过程中的某几个时期的细胞中染色体图。请据图回答：
（1）曲线中①～③段可表示细胞进行________分裂的染色体数量变化。
（2）图a～e中与曲线②⑤位置相对应的细胞分别是_________。
（3）既含有2个染色体组，又具有同源染色体的细胞是图__________。
（4）与体细胞相比，DNA含量加倍的细胞是图___________。
（5）就染色体行为来说，b、e时期的共同特点是______________________。
下图为某生物细胞分裂模式图，据图回答。
(1)图甲中含有同源染色体的区段是 。
(2)图乙为细胞 分裂 期图像。该时期的主要特征是 。
(3)若图乙数字2表示的染色体的遗传信息来自父方，那么与之遗传信息完全相同的染色体为 ，其遗传信息完全相同的原因是 。
(4)图乙对应于图甲中的 段，图丙对应于图甲中的 段。
下图显示在人类产生配子时的细胞减数分裂结果。
（1）根据图1写出细胞减数分裂的特征：① ；② ；③ 。
（2）试在下面的坐标图3中表示图1所示精原细胞分裂过程中“细胞内DNA数目与染色体（质）数目比例”的变化情况。
（3）有些时候，人类在产生配子时，细胞减数分裂过程会出现不正常的情况．如图2显示涉及一对同源染色体（常染色体）的不正常分裂情况：
①A配子和B配子的不同点有： 。
②异常配子A、B产生的原因可能是： 。
③如果A卵子成功和一个正常精子受精并发育成一个个体，将会得某种遗传病，请举一例，如： ___ 。
④这种分裂异常也可能发生在性染色体上，一个B卵子与一个正常精子可形成不同的合
子，如下图所示：
如果XO合子可发育成一个个体，而YO的合子却不能，根据图示解释可能的原因
____ 。
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